【題目】為研究植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中激素的作用,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間。通過甲、乙對(duì)照可以得到的結(jié)論是__________。戊的生長(zhǎng)狀況是____________,其原因是___________________________。

(2)科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加人少量蔗糖做能源物質(zhì)。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是_________________________________。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)水平放置的植物根向地生長(zhǎng)的原因是_______________________________。

【答案】 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 向右彎曲生長(zhǎng) 云母片導(dǎo)致胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,右側(cè)沒有生長(zhǎng)素 取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中 近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),誘導(dǎo)產(chǎn)生的乙烯也高于遠(yuǎn)地側(cè),從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)

【解析】試題分析:本題考查生長(zhǎng)素的探究歷程、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用部位,通過分析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和作用特點(diǎn),結(jié)合題中信息可知,甲中,胚芽鞘尖端被遮住,不能接受到單側(cè)光照射,因此生長(zhǎng)素分布均勻,甲直立生長(zhǎng);乙中,尖端接收到單側(cè)光照射,導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻,因此乙向光彎曲生長(zhǎng) (向右生長(zhǎng));丙中,由于生長(zhǎng)素不能透過云母片,且云母片豎直插入尖端,導(dǎo)致兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度均勻,因此丙直立生長(zhǎng);丁中,由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)较旅,所以丁不能生長(zhǎng);戊中,云母片沒有完全插入尖端以下,導(dǎo)致左邊生長(zhǎng)素濃度高,右邊沒有生長(zhǎng)素,所以戊向右彎曲生長(zhǎng)。

(1)通過甲、乙兩組對(duì)照可知感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端;據(jù)試題分析可知,戊中,云母片沒有完全插入尖端以下,導(dǎo)致左邊生長(zhǎng)素濃度高,右邊沒有生長(zhǎng)素,所以戊向右彎曲生長(zhǎng)。

(2)①為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)組中的“加入生長(zhǎng)素”這個(gè)自變量改為“不加生長(zhǎng)素”的培養(yǎng)液,其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同,即取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,因水平放置的植物根尖發(fā)生了橫向運(yùn)輸,所以導(dǎo)致該植物根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),而高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯的合成,所以植物根的近地側(cè)的乙烯濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),乙烯濃度越高,則抑制根生長(zhǎng)越強(qiáng),所以植物根的近地側(cè)生長(zhǎng)較遠(yuǎn)地側(cè)慢,因此植物根出現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說法,正確的是

A. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 脂肪具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能

C. 性激素的合成場(chǎng)所是核糖體

D. 磷脂可以氧化分解提供能量,所以是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮,重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是(  )

A. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量全部來自線粒體

B. 破壞植物細(xì)胞的葉綠體可能會(huì)影響其制造養(yǎng)料

C. 溶酶體能合成多種水解酶,便于分解衰老的細(xì)胞器

D. 高爾基體可以合成、加工、分類和包裝蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的___________。圖中包含_________處神經(jīng)突觸;孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將______________。

(2)圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是__________處(填箭頭旁字母)。

(3)E、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。刺激B點(diǎn)時(shí),B點(diǎn)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________。如果在E處膜外安放靈敏電流計(jì),給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn),原因是______________。

(4)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在B處,刺激E,肌肉收縮;將藥物放在F處,刺激E,肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了該藥物_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂第一次分裂中后期,母本和父本的染色體各有何行為

A母本和父本染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合

B通常母本染色體移向一極而父本染色體移向另一極

C母本和父本染色體中各有一半移向一極,又各有另一半移向另一極

D未結(jié)合的染色體移向一極而發(fā)生了交換的染色體移向另一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖,圖2是持續(xù)電刺激小鼠的副交感神經(jīng),血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑,最終作用于B細(xì)胞。如果C物質(zhì)是胰島素,則B細(xì)胞是______。寫出C物質(zhì)從分泌出細(xì)胞外到作用于靶細(xì)胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境______。

2如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常,卻在體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體,則他______填“能“或“不能”通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是______。

3據(jù)圖2所示,小鼠體內(nèi)血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是______。開始刺激后,血糖濃度將______,原因是______。

4圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射______,通過檢測(cè)注射前后周圍血液中______ 的濃度變化確定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。

①細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的

②酶能降低反應(yīng)的活化能

③所有的酶都具有專一性

④酶是分泌細(xì)胞產(chǎn)生的

⑤一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力

⑥蛋白酶可以水解淀粉酶.

A. ①②③ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分,下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述正確的是

A甲圖中123和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞

D血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

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