【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的功能,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)32P標(biāo)記的某一個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,最后產(chǎn)生100個(gè)子代噬菌體。子代噬菌體中含31P有________個(gè),含32P有________個(gè)。

(2)侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中的放射性,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的是:____________________,所以攪拌時(shí)間少于1min時(shí),上清液中的放射性________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,證明________________。圖中“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線(xiàn)基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明________,否則細(xì)胞外32P放射性會(huì)__________。

【答案】 100 2 將噬菌體和細(xì)菌分開(kāi) 較低 DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌 細(xì)菌沒(méi)有裂解,沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái) 增高

【解析】試題分析:本題考查噬菌體侵染實(shí)驗(yàn),考查對(duì)噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)原理、方法的理解。解答此題,應(yīng)明確噬菌體與大腸桿菌相比較小,侵染大腸桿菌時(shí)遺傳物質(zhì)會(huì)進(jìn)入大腸桿菌,其余部分離心后會(huì)進(jìn)入上清液中。

(1)32P標(biāo)記一個(gè)噬菌體的DNA,侵染未標(biāo)記的大腸桿菌時(shí),以親代噬菌體的DNA為模板,以大腸桿菌未被標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,通過(guò)半保留復(fù)制合成子代DNA,最后產(chǎn)生100個(gè)子代噬菌體中,子代100個(gè)噬菌體DNA均含有31P,含32P的有2個(gè)。

(2)攪拌的目的是將噬菌體和細(xì)菌分開(kāi),所以攪拌時(shí)間少于1min時(shí),噬菌體與細(xì)菌結(jié)合,進(jìn)入沉淀物中,上清液中的放射性較低。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%30%,說(shuō)DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌。圖中被侵染的細(xì)菌的存活率曲線(xiàn)基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明細(xì)菌沒(méi)有裂解,沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái),否則子代噬菌體釋放出來(lái),細(xì)胞外32P放射性會(huì)增高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組,用小麥花粉培育成的單倍體植株體細(xì)胞中,染色體組數(shù)是

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.6個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( )

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中植食性動(dòng)物對(duì)其食物種群的利用情況,圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

l食物種群的同化量即________,也是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。由食物種群流向植食性動(dòng)的能量傳遞效率可表示為_(kāi)_______用圖甲中序號(hào)表示

2圖乙中a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式是_________的形式。由圖乙可以看出,雜食動(dòng)物與植食動(dòng)物之間的種間關(guān)系為_(kāi)____________。若雜食動(dòng)物的食物由原來(lái)的草與植食性動(dòng)物各占一半調(diào)整為21后,則雜食動(dòng)物數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的___________傳遞效率按20%計(jì)算。

3下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說(shuō)法正確的是________。

生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的

信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間

信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系

信息傳遞有助于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

4該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的_________演替。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人的體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 夏天的中午,當(dāng)人進(jìn)入15℃的空調(diào)房后,其產(chǎn)熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于散熱量

B. 大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

C. 炎熱環(huán)境中,人體皮膚血管收縮、汗液分泌增多

D. 寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素的分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的主要原因是:

A.由4種脫氧核苷酸組成 B.分子量很大

C.具有雙螺旋結(jié)構(gòu) D.堿基對(duì)序列千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表,并判斷蘇氨酸的密碼子是___________,與mRNA對(duì)應(yīng)的DNA上的模板鏈的堿基序列為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 都能被相應(yīng)的酶水解

B. 都是水溶性物質(zhì)

C. 都含 CH、ON 4 種元素

D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與酶相關(guān)的敘述中,正確的是

A. 探究酶的專(zhuān)一性時(shí),自變量一定是酶的種類(lèi)

B. 探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類(lèi)

C. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),因變量可能不止一種

D. 探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量不止一種

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同步練習(xí)冊(cè)答案