【題目】如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B.表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C.人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體
D.在人體劇烈運動過程中，肌肉細胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

【答案】B
【解析】解：A、完成a過程不一定伴隨H2O和CO2生成，如無氧呼吸，A錯誤；
B、B表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失，B正確；
C、c是ATP的水解過程，細胞內(nèi)所有吸能的反應(yīng)都伴隨著ATP的水解過程，如合成物質(zhì)、主動運輸、大腦思考等發(fā)生場所較多，而線粒體主要進行的是b（ATP的合成），C錯誤；
D、人在劇烈運動過程中，肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 從小鼠脾臟中獲得細胞①主要參與細胞免疫

B. 過程②利用細胞膜選擇透過性原理

C. 細胞③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性

D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：

(1)構(gòu)建表達載體需要的酶是：__________________________________，表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、_______、_____________、終止子和復(fù)制原點等。

(2)圖中載體上的Neo基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素(對細胞有毒害作用)，添加G418的目的是______________________。

(3)圖中所用的胚胎干細胞來自___________________________。

(4)圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的________位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是________。

(5)可以使用________方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的性別決定方式為ZW型，某種鳥尾部羽毛顏色由位于常染色體上的一組復(fù)等位基因A、a1、a2控制，使其分別有白色、灰色、褐色、棕色四種羽色，其生化機制如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該種鳥尾羽顏色的基因型共有___________種。

（2）—只白色雄鳥與多只棕色雌鳥交配產(chǎn)生的后代分別有三種羽色，則該白色雄鳥的基因型為_______。

（3）若該種鳥的一種顯性性狀由基因B控制，但不知基因B位于何種染色體上，某生物興趣小組制訂了一個調(diào)查方案，對此進行研究，請對該方案進行相關(guān)補充。

調(diào)查方案：尋找具有此顯性性狀的該鳥種群，統(tǒng)計___________的個體數(shù)量。

預(yù)期結(jié)果：

①若具有該顯性性狀的雄鳥和雌鳥個體數(shù)量大致相等，則B基因位于常染色體上。

②若具有該顯性性狀的____________________，則B基因位于Z染色體上。

③若具有該顯性性狀的____________________，則B基因位于W染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列六種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A.①和②
B.①和③
C.③和④
D.⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為（ ）

A．基因突變和基因重組 B．自然選擇

C．共同進化 D．地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是___________________，分析圖中A、B、C三點，可知________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，若受體細胞是細菌，一般用哪種化學(xué)試劑處理使其成為感受態(tài)細胞（ ）
A.氯化鈉
B.聚乙二醇
C.氯化鈣
D.二苯胺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是

A. 同一個體的不同細胞內(nèi)酶的種類不完全相同

B. 細胞分化不會導(dǎo)致種群基因頻率的改變

C. 花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株體現(xiàn)了細胞的全能性

D. 細胞分化既能使細胞種類增加,也能使細胞數(shù)目增加

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