(2008南昌模擬)下列關(guān)于羊膜出現(xiàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．羊膜內(nèi)的羊水為胚胎發(fā)育提供了水環(huán)境

B．羊膜內(nèi)的羊水具有防震和保護(hù)作用

C．羊膜的出現(xiàn)使動(dòng)物更加適應(yīng)陸地環(huán)境

D．羊膜是脊椎動(dòng)物都具有的特征

答案：D
解析：

爬行類、鳥類和哺乳類等動(dòng)物，在胚胎發(fā)育的早期形成羊膜，里面充滿了羊水，羊膜和羊水不僅保證了胚胎發(fā)育所需要的水環(huán)境，還具有防震和保護(hù)作用，使這些動(dòng)物增強(qiáng)了對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力。正因?yàn)槿绱�，這些動(dòng)物的胚胎發(fā)育脫離了水的限制，真正適應(yīng)陸地生活。而脊椎動(dòng)物除爬行類、鳥類和哺乳類外，還包括魚類和兩棲類，魚類和兩棲類不具備羊膜結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2008南昌模擬)在減數(shù)分裂中，含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù)，但不含同源染色體的時(shí)期是

[　　]

A．第一次分裂的中期
B．第一次分裂的后期
C．第二次分裂的前期
D．第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2008南昌模擬)下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述均正確的一項(xiàng)是

[　　]

①人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量

②人體的溫度感受器只分布在皮膚、黏膜里

③在寒冷環(huán)境中，人體加強(qiáng)產(chǎn)熱主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦

⑤正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一

A．①②③
B．③④⑤
C．①④⑤
D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

(2008南昌模擬)植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了?為此，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下(如下圖)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。[圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量]

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2008南昌模擬)下列關(guān)于RNA的敘述中，不正確的是

[　　]

A．RNA可分為mRNA、tRNA、rRNA

B．mRNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯都是在細(xì)胞核中進(jìn)行的

C．RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

D．mRNA決定蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序

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