【題目】生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋�。�

A.與病毒攜帶者握手

B.使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴(yán)格消毒的餐具

C.住旅店時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥

D.洗牙或補(bǔ)牙時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械

【答案】D

【解析】

A.艾滋病病毒的傳播途徑有性接觸、母嬰傳播和血液傳播，因此與病毒攜帶者握手不過感染艾滋病，故A錯誤；

BC.身體外分泌液中一般沒有艾滋病病毒，故使用了患者接觸過的餐具和被褥都不會感染艾滋病，故BC錯誤；

D.洗牙或補(bǔ)牙時，會造成口腔毛細(xì)血管破裂，如果器械沒有消毒，可能感染艾滋病病毒，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．乙烯促使果實(shí)發(fā)育

B．脫落酸保鮮水果

C．生長素促進(jìn)果實(shí)成熟

D．赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述，正確的是

A.單糖、二糖和多糖都以碳鏈為基本骨架B.蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖

C.麥芽糖和蔗糖能被小腸上皮細(xì)胞直接吸收D.纖維素、淀粉和糖原水解的最終產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。

（4） 圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 。

（5）其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是 （填圖序號及標(biāo)號）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法不正確的是(　　)

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個游離的氨基和1個游離的羧基

C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是

A.細(xì)胞生命活動所需的能量全部來自線粒體

B.代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體的含量相對較多

C.通過類囊體相互堆疊來增加呼吸酶的附著面積

D.線粒體內(nèi)膜上附著有呼吸酶和少量DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.抗體B.血紅蛋白C.胰島素D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在組成成分、結(jié)構(gòu)等方面存在一定的差異。下列敘述正確的是

A.糖蛋白是動物細(xì)胞膜表面特有的物質(zhì)

B.溶酶體是動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

C.動物細(xì)胞不含葉綠體和細(xì)胞壁

D.動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列傳染性疾病的病原體中，與其它三種生物結(jié)構(gòu)不同的病原體是（ ）

A. 非典型性肺炎的病原體 B. 艾滋病的病原體

C. 流行性感冒的病原體 D. 肺結(jié)核的病原體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案