【題目】用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能（ ）

A. 產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B. 短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體

C. 產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）

D. 產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

【答案】C

【解析】試題A、抗原第二次進(jìn)入才能引起過敏反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、短期內(nèi)，再次受到該病毒的感染，會(huì)產(chǎn)生更多的抗體，B錯(cuò)誤；

C、由該病毒引發(fā)的免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體，是由漿細(xì)胞分泌的，C正確；

D、抗體與特異性的抗原相結(jié)合，由該病毒刺激產(chǎn)生的抗體能夠與抗原相結(jié)合，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A. 血漿 B. 組織液 C. 血液 D. 淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說法中正確的是（ ）

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B.③示細(xì)胞不可能有非同源染色體的自由組合
C.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是（ ）

A. 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B. 受精時(shí)精子與卵細(xì)胞相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)父方和母方各提供一半

D. 雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“某些病毒、病菌能侵入細(xì)胞，使生物體患病”，這一些事實(shí)說明

A. 細(xì)胞膜不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出的控制作用是相對的 D. 細(xì)胞膜是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A，B點(diǎn)位置都不變
C.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D.B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能上不同，下列敘述正確的是( )

A. 兩者所含的基因組不同

B. 兩者DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制方式不同

C. 兩者所含的RNA不同

D. 兩者所含的蛋白質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥在樹干上尋找食物，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了

A. 群落的垂直結(jié)構(gòu) B. 群落的水平分布

C. 群落的物種組成 D. 群落的物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。肌細(xì)胞中的Ca2+儲(chǔ)存在肌細(xì)胞的特殊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——肌漿網(wǎng)中。肌漿網(wǎng)膜上的Ca2+-ATP 酶可將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)，以維持肌細(xì)胞的正常功能。為研究不同訓(xùn)練方式對肌細(xì)胞功能的影響，科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機(jī)均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，定期檢測Ca2+-ATP 酶活性，結(jié)果如下表所示。請回答問題：

組別

Ca2+-ATP 酶活性相對值

第 2 周

第 4 周

第 6 周

有氧訓(xùn)練組

44.3

75.5

73.5

無氧訓(xùn)練組

39.1

62.0

47.2

對照組

58.7

（1）興奮傳到肌細(xì)胞膜后，Ca2+由肌漿網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中，引起肌肉收縮。Ca2+-ATP 酶以________方式將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)內(nèi)，據(jù)上圖可知，肌細(xì)胞適應(yīng)這一功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞中有較多的________。

（2）實(shí)驗(yàn)前，需將大鼠在實(shí)驗(yàn)室中適應(yīng)性喂養(yǎng)一段時(shí)間，避免______影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，有氧訓(xùn)練組的Ca2+-ATP酶活性均高于無氧訓(xùn)練組，有氧訓(xùn)練更有利于提高______；無氧訓(xùn)練組第6周的Ca2+-ATP酶活性_________第4周和對照組，與長時(shí)間無氧訓(xùn)練會(huì)損傷肌細(xì)胞有關(guān)，因此平時(shí)鍛煉宜采用有氧運(yùn)動(dòng)。

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同步練習(xí)冊答案