【題目】下列有關“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是 （ ）

A、在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞

B、用70%的酒精溶液提取葉片中的色素

C、色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色

D、色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

【答案】C

【解析】在研磨過程中加入SiO2有助于研磨得充分，而加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，A項錯誤；用無水乙醇提取葉片中的色素，B項錯誤；色素帶在濾紙條上從上至下分別是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色），C項正確；色素帶的寬度反映了色素的含量，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所通過圖示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥，下列敘述正確的是

A．a過程中運用的遺傳學原理是基因重組

B．b過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C．b過程需要通過逐代自交來提高純合率

D．a過程需要使用秋水仙素，作用于萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（ ）

A．加入二氧化硅有利于充分研磨 B．用NaCl溶液提取葉片中的色素

C．用無水乙醇分離濾液中的色素 D．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲所示的跨膜運輸方式是 。圖中A、B分別代表細胞膜的兩側，其中 為細胞膜的外側，判斷的依據(jù)是 。

（2）圖乙的4種物質(zhì)中，能通過圖甲所示的運輸方式來維持細胞內(nèi)外濃度差的是 判斷的依據(jù)是 。

（3）C02的跨膜運輸方式是 。

（4）胰島素的運輸方式與圖甲所示的運輸方式相同之處是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A. 由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小

B. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

C. 由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

D. 圖2中b點開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（ ）

A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．用NaCl溶液提取葉片中的色素

C．用無水酒精或丙酮分離色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞分化、衰老、癌變的敘述，不正確的是

A. 高度分化的體細胞全能性受到限制

B. 衰老細胞的核體積變大，細胞膜的物質(zhì)運輸功能降低

C. 衰老細胞酶活性降低與基因表達能力下降有關

D. 細胞癌變是原癌基因突變成抑癌基因的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將高等動物的胚胎細胞或幼齡動物的內(nèi)臟器官細胞分離出來后，培養(yǎng)在特定培養(yǎng)液中。結果發(fā)現(xiàn):當細胞分裂到第10代時，大量子細胞死亡，只有極少數(shù)細胞存活并再次大量增殖；當這些子細胞分裂到第4050代時，細胞再次大量死亡，只有極少數(shù)的細胞存活下來并能夠無限增殖下去。這些極少數(shù)的細胞可能產(chǎn)生了

A．適應性 B．癌變 C．衰老 D．選擇性

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