科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
30、Ⅰ某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實驗。結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問題。
實驗一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示。與M點相比,N點限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是 、 。
實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示。B→C時間段,葉綠體內(nèi)C3含量將 。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是 。
實驗三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)
實驗步驟如下:
(1) 請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)
(2) 若M=MB-MA,則M表示 。
Ⅱ“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛,人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白。人體白蛋白基因通?梢詮幕蛭膸熘蝎@取,含有一種生物所有基因的文庫稱為 ,獲利人體白蛋白基因后可以利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。人體白蛋白基因一般利用 技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中,當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時,需要取囊胚的 細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁。
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科目:高中生物 來源:2013屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(解析版) 題型:選擇題
受精卵的細(xì)胞分裂稱:
A.卵裂
B.無絲分裂
C.減數(shù)第一次分裂
D.減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年山東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
某雄性生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA含量為2a,下圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化。據(jù)圖回答:
(1)從A到G表示的是_________分裂過程;曲線由J到O表示的是_______分裂過程。
(2)能表示初級精母細(xì)胞的時期是________。(用字母表示)E時期的細(xì)胞叫___________細(xì)胞;G時期的細(xì)胞稱___________。
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為___________________。由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是____________分離,平均分配到兩個子細(xì)胞。由F→G,DNA含量再減少一半,原因是_______________分離,平均分配到兩個子細(xì)胞 。
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢復(fù)到原來的數(shù)目,是因為___________使兩配子結(jié)合成受精卵。I時的細(xì)胞稱為__________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高二下學(xué)期期中理科卷(帶解析) 題型:單選題
受精卵的細(xì)胞分裂稱:
A.卵裂 |
B.無絲分裂 |
C.減數(shù)第一次分裂 |
D.減數(shù)第二次分裂 |
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