【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA 粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn),操作錯(cuò)誤的是( )
A.加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨
B.用蛋白酶純化過(guò)濾后的研磨液中的 DNA
C.加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌
D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

【答案】A
【解析】加入洗滌劑后,動(dòng)作要輕緩、柔和,否則容易產(chǎn)生大量的泡沫,不利于后續(xù)步驟地操作,故A錯(cuò)誤;利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白,從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),起到純化的作用,故B正確;加入酒精和用玻璃棒攪拌時(shí),動(dòng)作要輕緩,以免DNA分子的斷裂,導(dǎo)致DNA分子不能形成絮狀沉淀,故C正確;在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色,因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑,故D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素。人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,可引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B興奮受抑制,從而導(dǎo)致食欲降低見(jiàn)下圖。下列相關(guān)敘述,正確的是

A瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上通道開(kāi)放

B瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

C肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān),與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

D只要有信號(hào)分子X(jué)與突觸后膜上的受體結(jié)合,便可引起動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生物膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 若是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部

B. 若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,d可以代表葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

C. 若是洋蔥表皮細(xì)胞的液泡膜,當(dāng)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),膜上部的液體濃度一定大于膜下部

D. 若是神經(jīng)纖維膜,則靜息狀態(tài)時(shí)膜上部鉀離子濃度高于膜下部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程的示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.與相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

B的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>DNARNA蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新

B. K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的載體種類不同

C. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞都需要載體協(xié)助,但不一定消耗能量

D. RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是

A.加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分

B.加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞

C.胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得最快

D.濾紙條上葉綠素a的色素帶最寬是因其溶解度最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 。

2P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是 。

3在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

4若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比 填“一樣多”或“更多”或“更少”,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的 倍。

5在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú),目的?/span> 。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到 點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí),更有利于蔬菜的運(yùn)輸,試說(shuō)明理由 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,正確的是( 。

A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以釆用樣方法

B. 研究某種生物種群數(shù)量變化可釆用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

C. 調(diào)查土壤小動(dòng)物的種群密度通常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D. 制作的生態(tài)缸不用密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于一對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例,下列敘述正確的是(  )

A. 正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種

B. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶3,則其為突變體①

C. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體②

D. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶5,則其為突變體③

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