【題目】下圖為某家族遺傳病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答(概率一律用分?jǐn)?shù)作答):

(1)該遺傳病由______染色體上的_______性基因控制,其遺傳方式遵循_______定律。

(2)Ⅱ3的基因型是_______,Ⅲ8為雜合子的概率是_______。

(3)若Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚,則生一個(gè)患病兒子的概率為_______。

【答案】 基因的分離 Aa 2/3 1/4

【解析】試題分析本題考查基因的分離定律,考查基因分離定律的應(yīng)用。解答本題,可根據(jù)“無(wú)中生有”法判斷致病基因的顯隱性,再通過反證法排除伴性遺傳的可能,確定基因位于常染色體上。

(1)根據(jù)3號(hào)、4號(hào)正常,7號(hào)患病,可判斷該病為隱性遺傳;根據(jù)6號(hào)患病,子代男孩正常,可排除該病基因位于X染色體上,該遺傳病由常染色體上的隱性基因控制,其遺傳方式遵循分離定律。

(2)3和Ⅱ4的基因型均為Aa,8正常,基因型為AAAa,為雜合子的概率是2/3。

(3)7基因型為aa,9基因型為Aa,二者結(jié)婚,生一個(gè)患病兒子的概率為(1/2)×(1/2)=1/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)觀察生態(tài)瓶(水族箱)中生物的演替實(shí)驗(yàn)操作的敘述合理的是( )

A.為了保證氧氣的供應(yīng)應(yīng)完全敞開瓶蓋

B.為了增加生產(chǎn)者的光合作用,應(yīng)把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光直射條件

C.為了增加分解者的多樣性,應(yīng)用河水替代自來(lái)水

D.為了加快物質(zhì)循環(huán)的速度,應(yīng)增加分解者的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營(yíng)寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體

C.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D.細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是

A原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B原核生物的細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,真核生物的細(xì)胞中一般有多種細(xì)胞器

C病毒在細(xì)胞中營(yíng)寄生生活

D乳酸菌、HIV都屬于原核生物,酵母菌和霉菌都是真核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是 (  )

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20C

D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述中,正確的是

A變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B生物進(jìn)化的方向是由自然選擇和生物變異共同決定的

C向然選擇和生物可遺傳的變異都可引起基因頻率的改變

D地理隔離一定會(huì)引起新物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖,其中說(shuō)法正確的是

A. 若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B. 若x表示外界環(huán)境溫度,y表示耗氧量,則a、b可以分別表示恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物

C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)激素的敘述,正確的是

A.激素在人體內(nèi)保持恒定的微量水平B.激素是信息分子,也是一種有機(jī)分子

C.激素與受體結(jié)合后,持續(xù)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D.激素會(huì)定向運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境

B.人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血液和淋巴

C.細(xì)胞外液存在于細(xì)胞外,約占到體液的1/3

D.人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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