【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問(wèn)題:
(1)上圖中進(jìn)行的是 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過(guò)程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
【答案】
(1)體外 核移植技術(shù)
(2)原始性腺 發(fā)育的全能
(3)基因表達(dá)載體 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 抗原—抗體雜交
【解析】
(1)由圖可知,將患者胚胎干細(xì)胞在體外對(duì)干擾素基因修復(fù)后又重新注入患者體內(nèi),所以是體外基因治療。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和1過(guò)程中的核移植技術(shù)。
(2)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性,所以加入分化誘導(dǎo)因子后可以發(fā)育成各種組織器官。
(3)基因?qū)霑r(shí)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,是基因工程的核心步驟,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少還應(yīng)包啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和干擾素基因等。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原—抗體雜交的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程(A、B、C、D表示激素),請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素________(填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是_____
___________,同時(shí)機(jī)體還通過(guò)________等變化以減少散熱。
(2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過(guò)多導(dǎo)致__________,促使下丘腦分泌________增加,尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)上圖2的乙圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí),信號(hào)的變化情況是________________________。
(3)進(jìn)餐后血糖濃度升高時(shí),會(huì)使圖2中甲圖所示的生理活動(dòng)_____________,圖中所示激素從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞器有____________。肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是_____________。
(4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來(lái)治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能,需要通過(guò)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)________(填“成功”或“失敗”),得到此結(jié)論的依據(jù)是________________________。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過(guò)__________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( )
A.越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
B.秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C.夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)連鎖反應(yīng),當(dāng)R、C基因(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上)同時(shí)存在時(shí),才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)有基因型為CCRR和ccrr的兩小鼠進(jìn)行交配得到F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配,則F2的表現(xiàn)型及比例為
A. 黑色:白色=3:1
B. 黑色:棕色:白色=1: 2:1
C. 黑色:棕色:白色=9:3:4
D. 黑色:棕色:白色=9:6:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí),城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流,造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
(1)圖中植物的作用是_________________。該植物采收后,可以直接用作_______,也可干燥處理后用來(lái)提取________等金屬。
(2)此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例,它遵循的生態(tài)工程原理是___________________(寫(xiě)一個(gè)即可)。
(3)該小組利用人工浮床開(kāi)展了”茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果”的研究,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組,應(yīng)采取的處理措施是:___________________。
(4)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。
(5)該工程能有效防止”水華”發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)兩層磷脂分子
C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35—7.45
D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島素B細(xì)胞中合成的;物質(zhì)乙是一種淋巴因子;物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是
A. 物質(zhì)甲、乙、丙、丁結(jié)構(gòu)的多樣性只與a有關(guān)
B. 控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是核糖核苷酸
C. 甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D. 物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列表格和圖示,回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題:
(1)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)研究的課題名稱(chēng):___________________________。
試管編號(hào) | 培養(yǎng)液(mL) | 無(wú)菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 溫度(℃) |
A | 10 | / | 0.1 | 28 |
B | 10 | / | 0.1 | 5 |
C | / | 10 | 0.1 | 28 |
(2)圖乙為某草原中植物a和兩種動(dòng)物b、c的數(shù)量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食。b和c的種間關(guān)系是____________;若b消失,物種c的數(shù)量最終將比原來(lái)___________________。
(3)圖丙是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物群落的是_______(填字母),圖中沒(méi)有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。據(jù)圖分析,B同化的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量數(shù)值是____________。
(4)圖丁是在調(diào)查某鼠的種群數(shù)量時(shí)得到的曲線(λ表示當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)。由圖可知,前4年該鼠的種群數(shù)量________(填“增大”、“減小”或“基本不變”);第9年該鼠種群的年齡組成最可能為________型。鼠在捕捉過(guò)之后,很難再一次被捕捉,用標(biāo)志重捕法計(jì)算得到的數(shù)值將_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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