1.如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如寒冷.
(2)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.
(4)在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).這種調(diào)節(jié)方式對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.
(5)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.

分析 甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)模型:

解答 解:(1)人受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦經(jīng)過(guò)一系列作用,使血液中TRH、TSH、甲狀腺激素的含量增多,故圖中的“刺激”為寒冷等因素.
(2)根據(jù)題意可知,下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),該激素能夠促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.故圖中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.
(4)當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度,會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,在體內(nèi)的含量不至于過(guò)高,這說(shuō)明激素分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)寒冷
(2)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素  甲狀腺激素
(3)促進(jìn) 抑制
(4)反饋
(5)微量和高效  通過(guò)體液運(yùn)輸  作用于靶器官、靶細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)方的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)腺體分泌的相關(guān)激素的名稱;明確寒冷刺激時(shí)發(fā)生的神經(jīng)體液調(diào)節(jié);明確激素分泌過(guò)程中的反饋調(diào)節(jié),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說(shuō)法正確的是( 。
A.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用可促進(jìn)DNA水解
B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
C.用健那綠染色后可在光學(xué)顯微鏡下看到線粒體內(nèi)膜形成的嵴
D.制備細(xì)胞膜時(shí),蒸餾水的目的是使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水漲破,流出內(nèi)容物獲得細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.王亮同學(xué)在對(duì)豆?jié){中的化合物進(jìn)行鑒定時(shí),向豆?jié){樣液中加入雙縮脲試劑后,樣液變成紫色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明樣液中存在( 。
A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種
B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
D.基因突變是可遺傳的,染色體變異是不可遺傳的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí),抽取人體扁桃體中的干細(xì)胞可以用來(lái)修復(fù)受損的肝臟器官.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體扁桃體干細(xì)胞中有23對(duì)同源染色體,甲圖表示干細(xì)胞修復(fù)受損的肝臟器官的過(guò)程中,細(xì)胞中某種物質(zhì)隨時(shí)間的變化曲線,請(qǐng)寫出甲圖的縱坐標(biāo)代表的內(nèi)容染色體數(shù)目(對(duì)數(shù)).
(2)受損的肝臟細(xì)胞中存在部分死亡細(xì)胞,其中因肝臟受損導(dǎo)致細(xì)胞的死亡稱細(xì)胞壞死,而被病原體感染的細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的死亡稱細(xì)胞凋亡.
(3)干細(xì)胞內(nèi)不存在轉(zhuǎn)氨酶(肝臟細(xì)胞內(nèi)特有)的原因是干細(xì)胞中轉(zhuǎn)氨酶基因未表達(dá).
(4)圖乙a、b、c中表示染色單體的是b,理由是Ⅰ時(shí)期不存在b,Ⅱ時(shí)期存在b.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中僅B、b位于X染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.
(1)一只純合粉紅眼雄果蠅與一只純合白眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼.
①親代雌果蠅的基因型為aaXBXB.F1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2:1,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$.
(2)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上.當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5,無(wú)粉紅眼出現(xiàn).
①基因T、t位于常染色體上.親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY.
②F2代雄果蠅中共有8種基因型,其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{5}$.
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針,與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育.在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅可育;若觀察到4個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅不育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家用含32P的磷酸鹽做標(biāo)記,浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間的數(shù)據(jù),如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍B.CD階段完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配D.一個(gè)細(xì)胞周期CD+DE等于17.3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)“DNA和RNA的染色”的敘述中,正確的是(  )
A.RNA分布的主要區(qū)域會(huì)被甲基綠、吡羅紅混合染色劑染成紅色
B.用甲基綠和吡羅紅混合試劑染色H7N9 病毒可觀察到DNA和RNA的分布
C.使用鹽酸的目的是破壞細(xì)胞的細(xì)胞壁
D.觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,吡羅紅、甲基綠兩種染色劑可以分開(kāi)使用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是( )

A.生物的遺傳信息只存在DNA分子中

B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上

D.真核生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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