【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞中葉綠體與細(xì)胞核的一些相同之處，正確的是

A. 能進(jìn)行遺傳信息的翻譯

B. 有雙層膜結(jié)構(gòu)，能合成生物大分子

C. 內(nèi)有DNA和RNA，能合成和消耗ATP

D. 同時存在于除根細(xì)胞之外的其他植物細(xì)胞中

【答案】B

【解析】

葉綠體是光合作用的場所，細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

細(xì)胞核中不能進(jìn)行翻譯，翻譯的場所是核糖體，A錯誤；二者都有雙層膜結(jié)構(gòu)，能合成生物大分子，葉綠體可以合成淀粉，細(xì)胞核可以合成DNA和RNA等，B正確；二者都含有DNA和RNA，葉綠體能合成和消耗ATP，細(xì)胞核不能合成ATP，C錯誤；根部細(xì)胞中無葉綠體，高等植物成熟的篩管細(xì)胞中無細(xì)胞核，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞和白細(xì)胞都由造血干細(xì)胞增殖、分化而來，紅細(xì)胞和白細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是

A. 細(xì)胞的衰老 B. 細(xì)胞的凋亡

C. 染色體變異 D. 基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述符合題意的是(　　)

A. b→c，物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，原因是物種②是陽生植物

B. 物種①和物種③之間競爭強度小于物種②物種③之間競爭強度

C. c點后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是喬木

D. 物種①和物種②之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）


a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A．a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，無氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。有關(guān)分析合理的是

A. 本實驗的因變量是不同的催化劑

B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、２號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(　　)

A. 能否將簡單的無機物轉(zhuǎn)化為有機物 B. 能否利用光能

C. 能否利用化學(xué)能 D. 能否進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于同一個種群的是

A. 一個池塘中的全部的魚 B. 一塊棉田中全部害蟲

C. 一片森林中全部毛白楊 D. 一塊麥田中全部雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一處于有絲分裂的_________期，該時期細(xì)胞中著絲點數(shù)目是_________，用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_________；

（2）圖二中有染色單體的細(xì)胞是_________（填字母），D圖中與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________；

（3）動植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動物細(xì)胞形成紡錘體與_________有關(guān)；

（4）用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是：______________________。

（5）圖三中AB段形成的原因是__________________，圖三中CD段形成的原因是__________________，發(fā)生于細(xì)胞分裂期的_________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）早在北宋年間，我國就有紅棗酒釀造的相關(guān)記載，其基本工藝流程為：洗凈消毒—破碎榨汁—加曲發(fā)酵—過濾陳釀。回答下列問題：

（1）消毒過程中可以用__________溶液浸泡適當(dāng)時間，再用清水沖洗。

（2）為獲得品質(zhì)較高的紅棗汁，可加入果膠酶，能生產(chǎn)果膠酶的微生物有__________，與細(xì)菌培養(yǎng)基不同，該微生物生長要求的酸堿環(huán)境是__________。配制的培養(yǎng)基應(yīng)在高壓蒸汽滅菌__________（前/后）調(diào)節(jié)酸堿度。果汁制作后可用__________鑒別是否仍有較多果膠存在。

（3）在澄清果汁中加純種酵母液，在__________________條件下產(chǎn)生酒精和二氧化碳。待靜置一段時間后，用__________法取出上清液。

（二）人胰島素基因的克隆操作過程如右圖所示，其中mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA稱為cDNA�；卮鹣铝袉栴}：

（1）提取分離組織細(xì)胞中的人胰島素mRNA時，最應(yīng)選擇________細(xì)胞，過程①②需要原料是________。

（2）通過將所有的cDNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，去感染細(xì)菌，可以建立包括目的基因在內(nèi)的__________，若使用質(zhì)粒載體，其上存在__________基因，有助于質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞中。此過程還可以使用_______作為載體。（A.動物病毒 B.植物病毒 C.噬菌體）。

（3）除了上述方法外，還可以使用__________方法擴(kuò)增目的基因。不同的是，后者的目的基因若為人胰島素原基因，需要導(dǎo)入__________（填“真核”或“原核”）受體細(xì)胞中。

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