【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

注：① 生產(chǎn)者呼吸釋放量

② 分解者呼吸釋放量

③ 消費(fèi)者呼吸釋放量

④ 生產(chǎn)者光合作用消耗量

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等

【答案】A

【解析】

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，生態(tài)系統(tǒng)散失的能量是各級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)以及分解者呼吸釋放量即①+②+③。

④生產(chǎn)者光合作用消耗量即是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量，為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確。該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多，②分解者呼吸釋放量應(yīng)越大，B錯(cuò)誤。同化量大部分通過(guò)呼吸作用以熱能散失，因此③消費(fèi)者呼吸釋放量是消費(fèi)者同化量的一部分，C錯(cuò)誤。圖中顯示，該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2消耗量④＞①生產(chǎn)者呼吸釋放量+②分解者呼吸釋放量+③消費(fèi)者呼吸釋放量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用32P 標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 過(guò)程①32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

B. 過(guò)程②應(yīng)短時(shí)保溫，有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C. 過(guò)程③離心的目的是析出噬菌體顆粒，使被感染的大腸桿菌沉淀

D. 過(guò)程④沉淀物的放射性很高，說(shuō)明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有緩沖作用

B. 蛇毒中的磷脂酶因水解紅細(xì)胞膜磷脂雙分子層而導(dǎo)致溶血

C. 攝入過(guò)多的反式脂肪酸會(huì)增加動(dòng)脈硬化的風(fēng)險(xiǎn)

D. 膽固醇是動(dòng)植物細(xì)胞膜的重要組分，同時(shí)又參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色 B. 蘇丹Ⅳ染液—脂肪—紅色

C. 斐林試劑—麥芽糖—磚紅色 D. 碘液—淀粉—紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A. 食物中蛋白質(zhì)的消化分解B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾遺傳定律發(fā)生在下列哪個(gè)過(guò)程中

A. 有絲分裂 B. 減數(shù)分裂 C. 受精作用 D. 有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不需要使用鹽酸的是（ ）

A．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂 B．觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞中DNA分布

C．觀察人口腔上皮細(xì)胞中線粒體分布 D．觀察青蛙皮膚細(xì)胞中RNA分布情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜屬于冷敏感植物，環(huán)境因素的變化會(huì)影響其生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)。研究者對(duì)黃瓜光合作用進(jìn)行了研究。

（1）植物的光合作用受礦質(zhì)元素和____（至少答出兩項(xiàng)）等環(huán)境因素的影響。

（2）鎂是植物____分子的組成元素，還可參與糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成。低溫會(huì)使細(xì)胞內(nèi)活性氧積累，達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)引起膜脂過(guò)氧化，往往會(huì)使___受到損傷，進(jìn)而影響___階段的物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)化。缺鎂會(huì)加重這一影響。因此，研究鎂離子對(duì)植物光合作用的調(diào)控具有重要意義。

（3）研究者選取日光溫室栽培的“津優(yōu)3號(hào)”黃瓜幼苗均分成四組，土壤中分別增施MgSO41kg/畝（M1）、2kg/畝（M2）、3kg/畝（M3）。

①M(fèi)0組的處理為____。

②分別于第一次寒流前（11月2日）和第二次寒流后（12月16日）取樣測(cè)定各組植株根、莖、葉中Mg2+含量變化，結(jié)果如下圖所示。綜合圖中結(jié)果分析，低溫下黃瓜葉片表現(xiàn)出缺綠的主要原因是____。

③測(cè)定寒流前后各組葉片的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，低溫抑制了M0組的光合作用，增施MgSO4____了低溫對(duì)黃瓜光合作用的影響，三個(gè)施鎂處理中，___組效果最好。分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，寒流引起日光溫室黃瓜凈光合速率下降的主要原因___（填“是”或“不是”）氣孔限制，理由是___。

（4）綜合上述研究，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中黃瓜增產(chǎn)的合理建議__。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如，切開的馬鈴薯放置一會(huì)兒后表面會(huì)變色，就是酚氧化酶引起酶促褐變?cè)斐傻摹Ｕ?qǐng)據(jù)資料分析回答：

（1）酚氧化酶與酚類底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng)，酚氧化酶具有催化作用的機(jī)理是酶能夠_____________________。

（2）把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理，試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是_____________，因?yàn)?/span>______________。步驟②中加入緩沖液的作用是_________________________。

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