16．在家鼠中短尾鼠（T）對(duì)正常鼠（t）為顯性．短尾鼠與短尾鼠交配，子代存活的家鼠中短尾與正常尾之比為2：1．則不能存活的短尾鼠基因型可能是（　�。�
A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt

分析 根據(jù)題意分析可知：一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同，符合孟德?tīng)柕臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，結(jié)果不是3：1，說(shuō)明有個(gè)體死亡．

解答 解：根據(jù)一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同，即后代正常尾：短尾=1：1可知第一代是測(cè)交，則短尾親本的基因型為T(mén)t，子代正常尾基因型為tt，短尾基因型為T(mén)t．
又因?yàn)槎涛差愋拖嘟慌�，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，如果親本有純合子，則后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，所以該實(shí)驗(yàn)中親本短尾基因型全為T(mén)t，他們之間雜交的后代基因型比例為T(mén)T：Tt：tt=1：2：1，又因?yàn)榈诙s交結(jié)果是短尾比正常是2：1，可以推出不能存活的基因型為T(mén)T．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 要求能熟練掌握孟德?tīng)柕幕虻姆蛛x規(guī)律的雜交試驗(yàn)結(jié)果．難點(diǎn)在于顯性純合致死，意在考查學(xué)生的判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積變化如圖乙所示。

(1)10klx光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___________ 、___________ 、___________，在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是___________ 。此時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是________。

(2) 若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為5 klx，則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為_(kāi)__________ mL。

(3)用_______（溶液）可分離綠葉中的色素，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是___________ 。

(4)實(shí)驗(yàn)中，如果將新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片，在相同光照條件下，毛細(xì)刻度管中的紅色液滴較實(shí)驗(yàn)組向左移了3 mL，其原因是___________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為四種不同的育種方法，相關(guān)描述不正確的是（　　）
A．圖中A、D 途徑表示雜交育種，一般從F2開(kāi)始選擇
B．經(jīng) A、B、C 途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．通過(guò) E 方法育種需處理大量的實(shí)驗(yàn)材料
D．四倍體草莓是通過(guò)圖中F方法培育而成的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．請(qǐng)分析下表四組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
組 別材        料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
①浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
②哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
③紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
④雞蛋0.1g/mLNaOH溶液 0.01g/mLCuSO4溶液溶液顏色
A．①組實(shí)驗(yàn)中酒精的作用與③組實(shí)驗(yàn)中清水的作用相同
B．②組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備細(xì)胞器膜
C．③組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的原因最可能是解離液使細(xì)胞死亡
D．④組實(shí)驗(yàn)操作中水浴加熱后出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖一表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，其中①～⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程：受損肝細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生的信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中結(jié)構(gòu)⑤由4層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．
（2）用3H標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除⑥⑦外還有①，該細(xì)胞器的形成與結(jié)構(gòu)⑧密切相關(guān)（填序號(hào)）．圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于生物膜的流動(dòng)性．
（3）圖二中信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細(xì)胞的一系列變化，說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流（信息傳遞、細(xì)胞通訊）功能，人體的胰島細(xì)胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
（4）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)所給圖一～圖五回答問(wèn)題．

（1）圖一所示全過(guò)程叫中心法則，圖二生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①，圖三生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②．
（2）上述圖示中，圖二三（填圖序號(hào)）含有DNA分子，圖三四（填圖序號(hào)）含有mRNA．
（3）圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)的合成．
（4）能完成圖一中③④的生物是RNA病毒．
（5）圖四過(guò)程可能發(fā)生在ABC中（多選）．
A．神經(jīng)元      B．肝細(xì)胞      C．心肌細(xì)胞      D．成熟的紅細(xì)胞
（6）圖五是tRNA，在生物細(xì)胞中共有61種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．柿子經(jīng)過(guò)發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程：柿果→挑選→去皮→去核→清洗→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過(guò)濾→成品．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是防止雜菌污染．在制柿子醋時(shí)要在有氧（填有氧或無(wú)氧）條件下加醋酸菌．
（2）在酒精發(fā)酵時(shí)，若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能的原因是發(fā)酵瓶漏氣，該菌膜中的微生物最可能是醋酸菌．
（3）上述流程圖中哪一步應(yīng)提前？清洗，理由是防止去皮、去核過(guò)程中將果肉污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況．如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精，將會(huì)得到的遺傳病可能是（　　）
A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥B．血友病
C．21三體綜合癥D．白血病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是果酒果醋的制作流程 （如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是酵母菌
（2）該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解，產(chǎn)生的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
（3）在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為18～25℃．醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為30～35℃．
（4）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是放掉發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染．
（5）在酸性條件下，可用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功．

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同步練習(xí)冊(cè)答案