(14分)

I.如圖為細(xì)胞基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答

(1)進(jìn)行a過程所需的酶是        。

(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     (填標(biāo)號(hào));圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是     

(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)

(3)研究者用某一生長(zhǎng)素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞,得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析,此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是:通過         促進(jìn)基因的表達(dá)。

(4)某植物的花色受兩對(duì)基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____(2分)。

Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有  種基因型,雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為         

(2)請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋帉懗鏊谋扼w植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)

(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是          ,但不宜用其     細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

 

【答案】

(1)RNA聚合酶

(2)①②③⑤   苯丙氨酸

(3)促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程

(4)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

白:粉:紅=4:9:3

Ⅱ.(1)4    AAaa

(2)

(3)植物細(xì)胞的全能性    花粉(或生殖、卵)

【解析】

試題分析:I,從圖中可以看出①為DNA,②為mRNA,③為核糖體,4為肽鏈或者肽鍵,5為tRNA,則可以推測(cè)出過程a為轉(zhuǎn)錄,b為翻譯。

(1)轉(zhuǎn)錄過程以DNA的一條鏈為模板,通過RNA聚合酶的作用形成RNA分子

(2)五碳糖是核酸中的重要組成部分,圖中含有核酸的物質(zhì)為①②⑤,此外③核糖體中因?yàn)橛蠷NA的存在,所以也含有五碳糖。轉(zhuǎn)運(yùn)RNA⑤所對(duì)應(yīng)的密碼子為UUC,根據(jù)下面資料可查出氨基酸為苯丙氨酸。

(3)從表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),用所述藥物處理之后,細(xì)胞中RNA明顯增多,而RNA的來源是來自于轉(zhuǎn)錄過程,所以該物質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)錄。

(4)根據(jù)所給圖中流程可以看出,酶A和酶B可以影響到色素的合成,而這兩種酶又都是由基因控制合成的,所以得出基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;根據(jù)題意判斷出AB為紅色,aa  為白色,A bb為粉色,根據(jù)基因的自由組合定律可知,F(xiàn)1自交后代中AB占9/16,aa  占4/16,A bb占3/16,所以比例為白:粉:紅=4:9:3。

Ⅱ.(1)根據(jù)基因的分離定律,AAaa個(gè)體可產(chǎn)生3中不同的配子為aa、AA、Aa,Aa個(gè)體可產(chǎn)生兩種不同的配子為A、a,雌雄配子結(jié)合后,可產(chǎn)生4中不同的基因型,分別為Aaa、AAa、aaa、AAA;結(jié)出果實(shí)的果肉細(xì)胞基因型與母本保持一致,所以為AAaa。

(2)遺傳圖解如圖所示。

考點(diǎn):本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及基因的分離定律。

點(diǎn)評(píng):本題非常復(fù)雜,包含了遺傳學(xué)中眾多的知識(shí)點(diǎn),但好在并未將這些知識(shí)點(diǎn)糅合起來進(jìn)行考查,所以解題時(shí)還是有章可循的,只要熟練運(yùn)用對(duì)應(yīng)知識(shí)的最基本、最本質(zhì)的原理,正確解答還是不難的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

(1)兩個(gè)新性狀中,棕色是________性狀,低酚是______性狀。

(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。

(3)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本,再?gòu)恼T變I代中選擇另一個(gè)親本,涉及一方案,盡快選育出抗蟲高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。

II.草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低。品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下:

               外植體愈傷組織芽、根植株

請(qǐng)回答:

(1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí),一般選取_________作為外植體,其依據(jù)是_   ___。

(2)在過程①中,常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和______,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加________,有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織。接種后2~5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是__________。

(3)在過程②中,愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是_____________。

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)
I.如圖為細(xì)胞基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答

(1)進(jìn)行a過程所需的酶是        。
(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     (填標(biāo)號(hào));圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是     。
(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長(zhǎng)素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞,得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析,此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是:通過         促進(jìn)基因的表達(dá)。
(4)某植物的花色受兩對(duì)基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____(2分)。

Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有  種基因型,雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為         。
(2)請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋帉懗鏊谋扼w植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)

(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是          ,但不宜用其     細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(15分)

I.右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程圖,請(qǐng)回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已經(jīng)用     處理,除去了     ;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是        ,融合完成的標(biāo)志是       。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自          __________________________ ,然后用     使其分散開來。A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是    ___   

II.以下是通過基因工程獲得含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛的過程,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

(3)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),會(huì)表現(xiàn)出_____________

和_____________________等特點(diǎn)。

(4)圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植,它包括的具體生物技術(shù)有_______、_________等。

(5)形成重組細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用_________期的卵母細(xì)胞,并去掉其細(xì)胞核。去掉細(xì)胞核的原因是_______________________________________。

(6)圖中犢牛并非是對(duì)體細(xì)胞核供體母牛l00%的復(fù)制,其原因是主要有

①________________________________________________________________;

②________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

    I.如圖為細(xì)胞基因表達(dá)的過程,據(jù)圖回答

  (1)進(jìn)行a過程所需的酶是    

  (2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有   (填標(biāo)號(hào));圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是   。(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)

  (3)研究者用某一生長(zhǎng)素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞,得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析,此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是:通過     促進(jìn)基因的表達(dá)。

(5)某植物的花色受兩對(duì)基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____。

  Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答:

  (1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有  種基因型,雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞基因型為     。

  (2)請(qǐng)?jiān)谟颐婵瞻滋帉懗鏊谋扼w植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解

  (3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是      ,但不宜用其   細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。

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