精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】提出DNA雙螺旋結構模型的科學家是（ ）

A.施萊登和施旺

B.沃森和克里克

C.孟德爾和摩爾根

D.列文虎克和羅伯特虎克

【答案】B

【解析】

閱讀題干可知，該題是對生物學發(fā)展過程中做出重大貢獻的科學家和所作出的貢獻的考查，回憶相關知識點，然后結合題干信息進行解答。

提出DNA雙螺旋結構模型的科學家是沃森和克里克，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除下列哪項外，其余都可以為生物進化提供證據（ ）

A.古生物學B.比較解剖學C.比較胚胎學D.生態(tài)學

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示發(fā)生在細胞核內的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下敘述錯誤的是（ ）

A.圖示過程的進行需要DNA聚合酶和解旋酶的催化

B.b鏈中（A＋G）/（T＋C）的值一定與c鏈的相同

C.正常情況下，a鏈、d鏈都應該到不同的細胞中去

D.圖示過程體現了DNA的復制方式是半保留復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一個紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞大小在某外界溶液中連續(xù)發(fā)生變化的過程示意圖（細胞的初始大小相對值記為1），下列敘述錯誤的是

A.外界溶液不可能是蔗糖溶液B.ac段液泡體積變小，顏色逐漸變深

C.曲線cd段，細胞吸水能力逐漸增強D.此細胞發(fā)生質壁分離后自動復原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學兩大定律的發(fā)現者是（ ）

A.孟德爾B.達爾文C.施萊登D.奧特曼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。 下列說法不正確的是

A. 甲代表分解者，乙代表生產者

B. 該濕地中的植物具有分層現象，這與對光的利用有關

C. 污水流經該濕地的過程中溶氧量先降低后升高

D. 圖示過程體現了生物多樣性的直接價值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細胞結構的是

A.變形蟲B.煙草花葉病毒

C.衣藻D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究復方黃芪制劑對小鼠免疫機能的影響，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，—段時間后檢測血淸中脾淋巴細胞(包括B細胞和細細胞)的增殖活性，結果如圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）

A.B細胞對病原菌的免疫應符屬于細胞免疫

B.T細胞在體液免疫中可以產生多種抗體

C.小鼠脾淋巴細胞增殖活性與給藥劑量呈正相關

D.要提高小鼠的免疫功能，應控制好給藥劑量與時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質逐漸惡化。經過治理后，河水又恢復了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖表示部分能量流動關系（圖中數字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網中，次級消費者是 ，丁與丙之間的種間關系是 。

（3）根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結合圖2分析，圖1所示食物網中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經檢測，水體中含有某種可被生物富集的農藥，推測此農藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案