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【題目】臨床上,與初步診斷神經中樞是否受損無關的檢查是

A. 劃腳心觀察是否有反應 B. 檢查血細胞的數量是否有變化

C. 檢查膝跳反射是否正常 D. 要求此人復述醫(yī)生的一段話

【答案】B

【解析】劃腳心觀察是否有反應、檢查膝跳反射是否存在、復述醫(yī)生的話，都是針對神經系統(tǒng)是否受損進行的，檢查血細胞的數量屬于血常規(guī)化驗，目的是發(fā)現全身性疾病的早期跡象，診斷是否貧血，是否有血液系統(tǒng)疾病，骨髓的造血功能是否正常等，不屬于神經系統(tǒng)方面的檢查，故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述錯誤的

A. ATP分子含有3個高能磷酸鍵

B. 在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠都能形成ATP

C. ATP是細胞中的“能量通貨”

D. ATP在細胞中易于再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用氨基酸自動分析儀測定集中多肽化合物和蛋白質的氨基酸數目如下：

化合物

多肽化合物

蛋白質

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產素

牛加壓素

血管舒張素

平滑肌舒張素

α-黑素細胞刺激素

β-黑素細胞刺激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白

人血紅蛋白

氨基酸數

9

9

9

10

13

18

223

51

764

574

（1）表中多肽化合物1、2、3的氨基酸數目雖相同，但其生理作用彼此不同，是因為____________。

（2）蛋白質7的生理功能說明蛋白質具有______________________作用；蛋白質8的生理功能說明蛋白質具有___________________作用；蛋白質9的生理功能說明蛋白質具有___________________作用；蛋白質10的生理功能說明蛋白質具有__________________作用，蛋白質10有4條肽鏈，則574個氨基酸分子縮合過程中生成______________分子水。

（3）組成上述10中化合物的所有氨基酸的結構通式是________。

（4）這些實例說明蛋白質的分子結構具有_________，這種特點決定了________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為HIV的結構圖，乙圖為HIV侵入人體細胞產生子代HIV過程的模式圖，下列敘述中正確的是（　�。�

A. 甲圖中的三種酶是在HIV體內的核糖體上合成的

B. 由乙圖可知，HIV繁殖只用了宿主細胞中的氨基酸和核糖核苷酸原料

C. 艾滋病患者的免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓，故乙圖中的宿主細胞主要是T細胞和B細胞

D. 艾滋病患者的血液、精液、陰道分泌液等中含有HIV，故艾滋病的傳播途徑有性接觸、血液傳播等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現的四種狀況，對這四種狀況出現的原因判斷正確的是

A. 狀況①一定是因為氨基酸序列沒有變化

B. 狀況③可能是因為突變導致了終止密碼位置變化

C. 狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數減少了50％

D. 狀況④可能是因為突變導致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中，細胞內每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數目變化（乙曲線）。下列說法錯誤的是（　�。�

A. CD與FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C. EF過程中，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細胞DNA復制過程中的物像。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 若將該DNA進行徹底水解，產物是脫氧核苷酸和四種堿基

B. 此過程必須遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A=T，G=C

C. 此圖反映出的DNA復制模式，可作為DNA雙向復制的證據

D. 若該DNA分子的一條鏈中（A+T）/（G+C）=a，則互補鏈中該比值為1/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 該細胞含有兩個染色體組，經減數分裂后可形成4種精子或1種卵細胞

B. 該細胞發(fā)生過交叉互換，染色體結構未發(fā)生改變

C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數第一次分裂

D. 減數第二次分裂出現差錯可能產生基因型為Aabb的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究鉀鹽對荔枝光合作用的影響，研究小組將大小一致的荔枝植株先停止施肥5個月，再移栽至盆中，均分成甲、乙、丙三組，依次施加氯化鉀0g、70g、70g。實驗重復4次。結果如下圖所示。（注： 丙組不含N、P，甲乙兩組含適宜N、P）請據圖回答下列問題：

（1）荔枝對土壤中的無機鹽選擇性吸收取決于_______________；給植物施肥用量不能太大，其原因是___________。

（2）圖中丙組的光合速率顯著低于乙組，結合實驗過程分析可能原因是___________。

（3）比較甲、乙、丙三組實驗結果，施加氯化鉀的作用是___________，從而使荔枝的凈光合速率提高，在___________的條件下，會使氯化鉀的作用明顯加強。

（4）題中所述實驗方案能減少實驗誤差的措施有_____________________（答兩條）。

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