【題目】已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是 ( )

A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd

【答案】D

【解析】親本的基因組成的是D Ddd,子代豌豆基因組成是D d,全部為高莖,A錯(cuò)誤;親本的基因組成的是D dD d,子代豌豆基因組成是D DD d、dd,子代豌豆植株25%矮莖,75%是高莖,B錯(cuò)誤;親本的基因組成的是D ddd,子代豌豆基因組成是D ddd子,各占50%C正確;dddd的子代豌豆基因組成是dd,全部為矮莖,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖分別代表人體細(xì)胞核內(nèi)的兩個(gè)生理過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲過(guò)程產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量往往比乙過(guò)程產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量大

B. 甲過(guò)程以DNA兩條鏈同時(shí)作模板,乙過(guò)程以DNA其中一條鏈作模板

C. 幾乎每個(gè)細(xì)胞都要進(jìn)行甲過(guò)程,只有部分細(xì)胞進(jìn)行乙過(guò)程

D. 在同一個(gè)細(xì)胞中,甲圖中的每個(gè)起點(diǎn)最多啟動(dòng)一次,乙圖中的起點(diǎn)可以多次啟動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞 只有 4 條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E 中屬于有絲分裂的是_____ ,屬于減數(shù)分裂的 是_____。

(2)A 細(xì)胞有_____條染色體,有______個(gè) DNA 分子,屬于_____期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_____。

(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_____。

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有_____。

(6)A 細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞為_____(選填 精細(xì)胞/卵細(xì)胞/體細(xì)胞),其染色體有_____條。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是一個(gè)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜圖(甲病由等位基因A、a控制,乙病有等位基因 B、b控制),6號(hào)不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病的致病基因位于_____ (填“!被颉癤”)染色體上,乙病的致病基因?yàn)?/span>______ (填“顯性基因”或“隱性基因”)。

(2)4號(hào)個(gè)體的基因型為________ ,8號(hào)個(gè)體的基因型為____________ 。

(3)7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是_____________ 。

(4)若7號(hào)和9號(hào)結(jié)婚并生育了一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子患有家族遺傳病的概率是_____ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。

(2)翻譯的場(chǎng)所是[ ]_____,翻譯的模板是[ ]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是 [ ]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。

(3)③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。

(4)遺傳物質(zhì) DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員培育了一種稱為裸鼠的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,這種鼠缺少胸腺,其免疫功能不表現(xiàn)為

A. 體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少

B. 體液免疫功能維持正常

C. 進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解

D. 機(jī)體仍能產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的 免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化

作用,這體現(xiàn)了酶的 性。

2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神

經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。

胃泌素通過(guò) 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 。

促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有 。

3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)條件

4小時(shí)胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素
(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

+ + + +

(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)

步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

步驟3的目的是

步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,

的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng) (大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無(wú)氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng).表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm).請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述不正確的是(

時(shí)間(分鐘)
溫度

1

2

3

4

5

4℃

0

0

0.1

0.2

0.3

10℃

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35℃

0.7

1.4

2.8

4.4

5.0

55℃

0

0.1

0.2

0.3

0.4 


A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大
D.35℃最有利于酵母菌的無(wú)氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來(lái)越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案