【題目】植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素的相似之處是

A. 分子結(jié)構(gòu)基本相同 B. 都由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)

C. 都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D. 都是微量高效有機(jī)物

【答案】D

【解析】植物生長(zhǎng)素是吲哚乙酸，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，在植物體內(nèi)含量很少，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響；動(dòng)物生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，是由垂體分泌，含量很少，能促進(jìn)生長(zhǎng)，尤其是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng)，因此A、B、C錯(cuò)誤，D正確，所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①在細(xì)胞分裂時(shí)高度螺旋化在光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn)

B.②是產(chǎn)生核糖體、RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過(guò)④進(jìn)出細(xì)胞核

D.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行代謝和遺傳的中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可

B. 實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C. 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

D. 實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表________分子；B代表________，是細(xì)胞膜的基本支架。若此圖為動(dòng)物細(xì)胞膜，則組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)除了B外還有______________。

（2）維生素D通過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的方式是_____________（填圖中字母），葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是______________（填圖中字母）。

（3）制備細(xì)胞膜通常選擇____________________________作材料，若將提取到的膜結(jié)構(gòu)均勻鋪在“空氣一水”的界面上得到的面積為S1，細(xì)胞膜的面積為S2，則S1與S2的關(guān)系是________________________。

（4）將人的體細(xì)胞膜成分分離提純后，用____________試劑可鑒定蛋白質(zhì)，發(fā)生____________色反應(yīng)；該試劑的組成種類(lèi)和化學(xué)組成與鑒定還原性糖的試劑____________（填“相同”或“不同”）

（5）若用呼吸抑制劑處理細(xì)胞，則會(huì)明顯影響其____________（填圖中字母）過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA（生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部，根部生長(zhǎng)情況如下圖，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：外源生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用與_______有關(guān)，_______起促進(jìn)作用。根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率____（填“大于”、“等于”或“小于”）背光一側(cè)。

（2）植物內(nèi)源生長(zhǎng)素是在細(xì)胞內(nèi)由_____（填物質(zhì)名稱）合成的一種小分子有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)為________ 。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是 ______ 。

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得某植物細(xì)胞內(nèi)“DNA: RNA：蛋白質(zhì)=1：3.1：11”，用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞后測(cè)得的結(jié)果是“DNA: RNA：蛋白質(zhì)=1：5.4：21.7”，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的分子水平上的直接原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，則相關(guān)敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

D.若將HIV中的核酸水解可得五種b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸

B.要放在散射光處，以避免瓶?jī)?nèi)的溫度過(guò)高

C.要用無(wú)色透明玻璃瓶保證能量能輸入生態(tài)瓶

D.水量不能充滿容器使瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種原理的敘述中，正確的是（ ）
A.培育無(wú)籽西瓜利用了單倍體育種的原理
B.抗蟲(chóng)棉的培育利用了基因突變的原理
C.雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理
D.太空育種利用了基因突變的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和細(xì)胞壁內(nèi)部結(jié)構(gòu)相對(duì)體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若將該細(xì)胞置于0.3g/mL（濃度高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，則該細(xì)胞會(huì)發(fā)生B→A過(guò)程，在滴入清水后，又會(huì)發(fā)生A→B過(guò)程

B. 若將該細(xì)胞置于0.1g/mL（濃度稍高于細(xì)胞液）的KNO3溶液中，則該細(xì)胞只能發(fā)生B→A過(guò)程，而不能發(fā)生A→B過(guò)程

C. 若將該細(xì)胞置于0.5g/mL（濃度大大高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，則該細(xì)胞會(huì)發(fā)生B→A過(guò)程，在滴入清水后，不會(huì)發(fā)生A→B過(guò)程

D. 當(dāng)細(xì)胞處于A狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿的是外界溶液

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