(11分)植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括 和
兩個(gè)重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:
生長素類似物除草劑的作用原理是 ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是 ;所用的生長素類似物的濃度最好在 (用字母表示)左右。
(3)植物的葉和果實(shí)脫落的生化過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中 是較為關(guān)鍵的。
(4)有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知根向地生長的原因是 。請你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答:
(1)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ,B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是 。
(2)某生物興趣小組參照上圖開展生長素類似物——萘乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少的探索實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)濃度梯度如下表。為了進(jìn)一步準(zhǔn)確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取什么改進(jìn)措施? 。相比用生長素而言,生產(chǎn)上用生長素類似物效果穩(wěn)定,解釋可能原因是 。
單位:mol·L-1
組別 |
1 |
2 |
3 |
濃度 |
10-12 |
10-9 |
10-7 |
(3)達(dá)爾文在研究生長素時(shí),將帶有尖端的胚芽鞘(A)和除去尖端的胚芽鞘(B)置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長,B不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的推論是 。
(4)有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由 的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.一種激素隨著濃度的增大,效果越來越明顯
B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果相同
D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( )[來源:]
A.植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.脫落酸能促進(jìn)種子休眠,赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)
C.細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老,脫落酸促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落
D.植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時(shí)空內(nèi)程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題
植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素互相協(xié)調(diào).共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括 和 兩個(gè)重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖回答:生長素類似物除草劑的作用原理是 ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草生物的是 ;所用的生長素類似物的濃度最好在 (用字母表示)左右。
(3)有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)溶液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知根向地生長的原因是 。
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