【題目】基因型AABB的個(gè)體和aabb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代中表現(xiàn)型與親本相同的個(gè)體占

A. 1/8 B. 5/8 C. 3/4 D. 1/2

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意AABB×aabb→F1 AaBb自交→F2為9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb。

基因型為AABB的個(gè)體和aabb的個(gè)體雜交，F1的基因型是AaBb，F(xiàn)1自交后代F2中與親本AABB表現(xiàn)型相同的概率是3/4×3/4=9/16；與親本aabb表現(xiàn)型相同的概率是1/4×1/4=1/16，所以F2代中表現(xiàn)型與親本相同的個(gè)體占總數(shù)9/16+1/16=5/8。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病A的遺傳屬于伴X染色體隱性遺傳，某男為血友病A患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。該男孩的血友病A基因來(lái)自于

A. 外祖父 B. 外祖母 C. 祖父 D. 祖母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙中央滴一滴提取液，然后進(jìn)行紙上層析，得到四個(gè)不同顏色的同心圓。其中由外向內(nèi)的第三圈的顏色是

A. 藍(lán)綠色 B. 黃綠色 C. 橙黃色 D. 黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RNA干擾通常是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”（如圖所示），雙鏈RNA被剪切后，最終形成含有單鏈RNA的沉默復(fù)合體（RISC），后者可以導(dǎo)致與其RNA有同源序列的信使RNA被降解，來(lái)干擾細(xì)胞核基因的表達(dá)．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）構(gòu)成RNA的基本單位是 ， 雙鏈RNA與DNA不同的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為 ．
（2）mRNA的合成場(chǎng)所在 ， 是以基因的為模板，在酶的催化作用下合成的．
（3）RNA干擾過(guò)程中，RISC具有功能，使得（填下列選項(xiàng)的序號(hào)）．
A．肽鍵斷裂 B．氫鍵斷裂
C．RNA降解成核苷酸 D．RNA降解成小片段
圖中與RISC的功能相似．
（4）向生物體內(nèi)注入特定的微小RNA片段，可以使遺傳信息傳遞的過(guò)程受阻，導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)無(wú)法合成，從而使特定基因沉默，這最能體現(xiàn)RNA的哪項(xiàng)功能 ．
A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)
B．RNA是細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C．RNA是基因表達(dá)的媒介
D．RNA在細(xì)胞中能自我復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時(shí)，需提供無(wú)氧的環(huán)境

C．制作面包的原理是利用酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2

D．硝化細(xì)菌的呼吸為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是張同學(xué)調(diào)查繪制的某家庭遺傳系譜圖，其中III9與III10為異卵雙生的雙胞胎，III13與III14為同卵雙生的雙胞胎．兩種遺傳病為β﹣珠蛋白生成障礙性貧血（基因用A、a表示）和色盲（基因用B、b表示）．據(jù)圖回答：

（1）控制人血紅蛋白的基因及血紅蛋白的合成情況如圖二（注：α2表示兩條α肽鏈，其它同理）．人在不同發(fā)育時(shí)期血紅蛋白的組成不同，其原因是 ． 從人體血液中提取和分離的血紅蛋白經(jīng)測(cè)定α鏈由141個(gè)氨基酸組成，β鏈由146個(gè)氨基酸組成，那么成年期血紅蛋白分子中的肽鍵數(shù)是 ．
（2）據(jù)圖判斷，圖一標(biāo)注中的②是患的女性；Ⅱ8號(hào)個(gè)體是雜合子的概率是 ．
（3）Ⅲ12的基因型可能是；Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為 ．
（4）若Ⅲ9與Ⅲ13婚配，所生子女中只患一種病的概率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞能源物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 脂肪中氫的含量比糖類高

B. 細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是ATP

C. 在任何情況下，蛋白質(zhì)都不能作為能源物質(zhì)

D. 纖維素的基本組成單位與淀粉不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在最適條件下，纖維素濃度對(duì)纖維素酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 一定范圍內(nèi)，隨著纖維素濃度的增大，酶促反應(yīng)速率增大

B. 限制C點(diǎn)酶促反應(yīng)速率的主要因素是纖維素酶的濃度

C. 若在A點(diǎn)時(shí)改變反應(yīng)體系的pH，則酶促反應(yīng)速率增大

D. 若在C點(diǎn)時(shí)加入少量的纖維素酶，則酶促反應(yīng)速率增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因在細(xì)胞中存在方式的敘述，正確的是

A. 在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子中成單存在

B. 在體細(xì)胞和配子中都成單存在

C. 在體細(xì)胞和配子中都成雙存在

D. 在體細(xì)胞中成單存在，在配子中成雙存在

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