【題目】關(guān)于下列圖解的理解，正確的是

A. 圖中發(fā)生基因自由組合的過程是①②④⑤

B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C. 圖甲中③過程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一

D. 圖乙子代中aaBB的個體占子代全部個體的1/4

【答案】C

【解析】A、根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，圖乙中有兩對基因，在進(jìn)行減數(shù)分裂時發(fā)生基因重組，所以基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤過程，⑥過程表示受精作用，不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)，A錯誤；

B、根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用，B錯誤；

C、甲圖中③受精作用過程中，雌雄配子是隨機(jī)結(jié)合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/2， C正確；

D、乙圖子代中aaBB的個體在子代所有個體中占1/16，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示

（1）質(zhì)壁分離是指 _____相互分離。

（2）乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____

（3）檢測細(xì)胞液濃度時，可選用物質(zhì)___（甲/乙），配置一系列濃度梯度的溶液，對細(xì)胞進(jìn)行檢測。實(shí)驗(yàn)中對各組的溫度等無關(guān)變量的要求是 _______

（4）研究動物細(xì)胞的吸水失水，為何用人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時間后兩側(cè)液面高度不再變化，此時U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為（ ）
A.右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高
B.右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高
C.右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等
D.兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒侵入人體后，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（　　）
A.吞噬細(xì)胞吞噬和處理病毒
B.漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體
C.記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是____________，該片段可以決定 _______ 個氨基酸的順序。

（2）翻譯的場所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。

（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越________層生物膜。

（4）密碼子位于圖中的[ ]________上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖1為動物生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖，圖2示刺激圖1的a點(diǎn)后，興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化。分析并回答相關(guān)問題：

（1）圖1中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有____________的功能。

（2）在圖1中的a處給予適宜的刺激后，在圖2中的c時膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________，電位變化的原因是受到刺激時，細(xì)胞膜對______的通透性增加。

（3）某藥物能阻斷突觸傳遞，對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響，則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了___________________________。由此可見，細(xì)胞膜具有___________________________的功能。

（4）若摘除動物的甲狀腺，圖1中毛細(xì)血管中物質(zhì)甲的量將會__________（增多、減少）；注射較多的甲狀腺激素，會抑制圖1中的____________________________的活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_____________調(diào)節(jié)。

（5）當(dāng)動物失水過多時，圖1中的下丘腦細(xì)胞分泌的____________增多，由垂體釋放，作用于__________________________，促進(jìn)對水的重吸收。

（6）下丘腦在參與血糖平衡調(diào)節(jié)時，神經(jīng)末梢與胰島B細(xì)胞接觸部位類似于突觸，則它們之間進(jìn)行信息傳遞的信號分子是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和另外兩種物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示菰的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的過程。取菰的葉片在適宜光照、不同溫度下進(jìn)行離體培養(yǎng),得出了菰葉片光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系(見圖2)。請回答有關(guān)問題。

(1)圖1中,乙為______（寫文字），甲進(jìn)入細(xì)胞的方式是_____。若用紅光照射,則吸收紅光的色素主要是_______。若突然中斷光照,短時間內(nèi)C3化合物將變___。

(2)在測定溫度對菰葉片光合作用實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度屬于______變量。由圖2可知,適宜光照下,30 ℃是菰葉片凈光合作用的_______;溫度為_______時,菰葉片的光合速率和呼吸速率相同。

(3)測定菰葉片呼吸速率除需要進(jìn)行_____處理外,其他條件相同。從0-25 ℃,菰葉片呼吸速率增強(qiáng),其原因是___________________。

(4)用CO2消耗表示光合速率,35 ℃時菰葉片的真正光合速率約為___________μmol/(m2·s)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“要想身體好，常來海南島。”是一句家喻戶曉的廣告語。說明海南優(yōu)越的自然環(huán)境可以增強(qiáng)體質(zhì)、延緩衰老。細(xì)胞衰老的特征之一是( )

A. 物質(zhì)合成速率加快 B. 細(xì)胞呼吸速率加快

C. 多種酶的活性提高 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累

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