穩(wěn)態(tài)的生理意義是（ ）

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D．是機體進行正常生命活動的必要條件

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人在飲水不足、體內(nèi)失水過多或飲食過咸時，都會引起細胞外液滲透壓的升高，下丘腦感受這種刺激后（ ）

A．在下丘腦產(chǎn)生渴覺，以調(diào)節(jié)對水的攝入

B．調(diào)節(jié)垂體對抗利尿激素的合成增加

C．下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加

D．下丘腦合成和釋放的腎上腺激素增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如生長激素由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( )

A．24700 B．440180

C．24440 D．21316

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

② 調(diào)節(jié)光圈

③ 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

④ 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤ 移動裝片

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，可能會導致他的（ ）

①睪丸的生長發(fā)育受到影響

②甲狀腺激素的分泌受到影響

③體溫調(diào)節(jié)受到影響

④血糖調(diào)節(jié)受到影響

⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響

⑥言語活動功能障礙

A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥

C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（ ）

A．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應器

B．在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導一定是雙向的

C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的

D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．高等植物細胞之間的信息交流主要通過的途徑是（　�。�
A．胞隙連結(jié)B．吞噬C．外排D．胞間連絲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A圖所示細胞處于細胞分裂的后期，判斷理由：從染色體行為來分析：著絲點分裂，染色體移向兩極；
（2）圖A、B中細胞核DNA分子：染色體數(shù)=2：1的是B圖，此時期染色體結(jié)構(gòu)的排列特點是：每條染色體的著絲點排列在赤道板上．
（3）出現(xiàn)細胞板結(jié)構(gòu)發(fā)生在D圖．

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