【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證Cu2+對唾液淀粉酶活性有抑制作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列分析錯誤的是:

A.還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)以排除S042-的影響

B.步驟的日的是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定

C.預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管深藍(lán)色,乙試管淺藍(lán)色或無色

D.步驟可用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測

【答案】D

【解析】

試題分析:依題意可知:甲為實(shí)驗(yàn)組,乙為對照組,該實(shí)驗(yàn)的自變量的控制是實(shí)驗(yàn)組加入1%的CuS04,對照組加入等量的蒸餾水,為了確保唾液淀粉酶活性的改變是由Cu2+引起的,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)以排除S042-的影響,A項(xiàng)正確;反應(yīng)液中的pH屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜,因此步驟加入PH6.8緩沖液的目的是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定,B項(xiàng)正確;本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),其結(jié)論是已知的,即Cu2+對唾液淀粉酶活性有抑制作用,因此預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:甲試管深藍(lán)色,乙試管淺藍(lán)色或無色,C項(xiàng)正確;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),若步驟用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測,甲、乙試管均呈現(xiàn)紫色,無法檢測淀粉是否被唾液淀粉酶催化水解,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個正在進(jìn)行旺盛生命活動的細(xì)胞,假定在其生命活動過程中含水量不變,則( 。
A.溫度升高,結(jié)合水比例減少,自由水比例增加
B.溫度升高,結(jié)合水比例增加,自由水比例減小
C.溫度降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增加
D.溫度變化不會改變結(jié)合水和自由水原有的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過敏原和抗原的敘述中,正確的是(
A.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng),抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)
B.過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng),抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C.過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)
D.過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時,A具有最大值

B. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用

C. 瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的A

D. 瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是

A分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫

B記憶B細(xì)胞能快速識別抗原并產(chǎn)生更多的抗體

C體液免疫中能直接識別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D切除胸腺的實(shí)驗(yàn)動物,細(xì)胞免疫能力完全喪失,體液免疫的能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家。細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如下圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成。自噬對于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是

A. 自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B. 饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多

C. 細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程

D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaXb的精細(xì)胞,則另外三個精細(xì)胞的基因型分別是(  )

A. aXb、Y、Y B. Xb、aY、Y

C. aXb、aY、Y D. AAaXb、Y、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中,與蛋白質(zhì)功能沒有直接關(guān)系的是(  )
A.引起肌肉收縮,紅細(xì)胞運(yùn)輸O2
B.攜帶遺傳信息
C.降低血糖濃度
D.調(diào)節(jié)新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一塊生物組織搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原,由此可判斷該組織是( 。
A.小麥的
B.家兔的
C.病毒的
D.細(xì)菌的

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同步練習(xí)冊答案