【題目】在適宜條件下，測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該植物細(xì)胞呼吸酶活性受溫度的影響

B.圖中30℃時(shí)有機(jī)物制造速率最大

C.20℃時(shí)，葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的O2相對(duì)量為30

D.5℃時(shí)，該植物不能積累有機(jī)物

【答案】C

【解析】

①分析題圖：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)的CO2吸收量反映的是光合作用固定的CO2量與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量的差值，表示凈光合速率；單位時(shí)間內(nèi)的O2消耗量表示呼吸（有氧呼吸）速率。②溫度可影響酶的活性。

A、該植物細(xì)胞呼吸酶活性受溫度的影響，A正確；

B、圖中30℃時(shí)，該植物單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量為30（最大值），且與O2消耗量相等，此時(shí)凈光合速率＝呼吸速率＝30，光合作用制造的有機(jī)物的速率最大，為60，B正確；

C、20℃時(shí)，該植物單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量為30，說明該植物單位時(shí)間內(nèi)釋放的O2相對(duì)量也為30，但因該植物體內(nèi)存在不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞（如根尖細(xì)胞），而且這些細(xì)胞的有氧呼吸需要消耗光合作用產(chǎn)生的O2，所以葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的O2相對(duì)量大于30，C錯(cuò)誤；

D、5℃時(shí)，該植物單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量為0，說明該植物的凈光合速率＝0，所以該植物不能積累有機(jī)物，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學(xué)含義是

A.人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況

B.萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

C.番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況

D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時(shí)間變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳學(xué)家對(duì)小麥籽粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況。結(jié)合圖示結(jié)果，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.控制紅粒性狀的基因?yàn)轱@性基因

B.該籽粒的顏色由三對(duì)位于同一對(duì)同源染色體上的基因控制

C.第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因組成為AaBbCc

D.第Ⅰ、Ⅱ組F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比例依次為1:1、3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)回答以下問題:

（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似，主要由________組成。

（2）溶酶體內(nèi)含多種________，除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（3）圖中分泌蛋白在細(xì)胞的________和________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合， 引起生命活動(dòng)的變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（4）圖中涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，這兩種方式的共同點(diǎn)有___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“﹣”表示抑制），下列說法不正確的是（ ）

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素

B. 切除a，會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌減少

C. b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1比例的是（ ）

①子一代的性狀分離比 ②子一代不同基因型的配子類型比 ③測(cè)交后代的表現(xiàn)型比 ④子代的基因型比 ⑤測(cè)交后代的基因型比

A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中均含有DNA和RNA

B.圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)甲、乙和丙的膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分

C.與酵母細(xì)胞相比，丁最明顯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)結(jié)構(gòu)丙

D.葉肉細(xì)胞中的葡萄糖合成于乙，并在甲中氧化分解釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示激素的部分調(diào)節(jié)過程，圖中①②③分別表示相應(yīng)的過程，（+）和（-）分別表示促進(jìn)作用和抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是

A.受到寒冷刺激后，只涉及到甲狀腺分泌的激素增加

B.甲狀腺分泌的激素的濃度超過一定量會(huì)抑制①和②

C.甲狀腺分泌的激素受到垂體的調(diào)控

D.①和②不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.a中生物所含核酸，都由4種堿基和4種核苷酸組成

B.藍(lán)藻和金魚藻細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，但都能進(jìn)行光合作用

C.c中生物都有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)

D.b中生物的遺傳物質(zhì)都存在于擬核中

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