【題目】下圖是人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是自由擴(kuò)散

B.神經(jīng)遞質(zhì)和其受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C.若刺激A點(diǎn)，圖B電表指針會(huì)發(fā)生兩次反向的偏轉(zhuǎn)

D.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不影響神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖左側(cè)為神經(jīng)元細(xì)胞的胞體，①②③分別為線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；圖右側(cè)為突觸結(jié)構(gòu)，①②④⑤分別為線粒體、高爾基體、突觸小泡、突觸間隙。

A、④突觸小泡中的物質(zhì)釋放到⑤突觸間隙的方式是胞吐，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)遞質(zhì)受體的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)，但神經(jīng)遞質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、若刺激A點(diǎn)，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)，興奮會(huì)先后傳過(guò)電流表的右側(cè)和左側(cè)，所以圖B電表指針會(huì)發(fā)生兩次反向的偏轉(zhuǎn)，C正確；

D、由于神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐釋放要利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要消耗能量，同時(shí)動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸將鈉離子排出細(xì)胞需要消耗能量，所以若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞，該動(dòng)物基因型為AaBb，則以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.由圖可知該動(dòng)物為雌性，該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

B.此時(shí)染色體數(shù)目：姐妹染色單體數(shù)目：DNA分子數(shù)=1:2:2

C.圖中細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體，但沒(méi)有四分體

D.該細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，基因型為AB、Ab、aB或ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①～⑦表示能量值多少。圖2 是種群乙 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中 λ 表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1x108

2x107

1．4x109

9x107

3．4x106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_________________________。

（2）圖1中C表示____________________。

（3）圖2 中_________點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型。

（4）乙種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于____ 信息，說(shuō)明_____離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（ ）

A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1：3

B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律

C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是

D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈數(shù)為2n+1 -2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中曲線Ⅰ表示體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后，膜內(nèi)Na+含量變化，曲線Ⅱ表示膜電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B.ab段神經(jīng)纖維膜對(duì)K+的通透性不斷降低，直至為零

C.c點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

D.曲線Ⅱ的結(jié)果是由一個(gè)電極放在膜內(nèi)一個(gè)電極放在膜外測(cè)得的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知肌肉受到刺激會(huì)收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個(gè)新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本，按如圖所示連接，圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激③可引起圖中右肌肉、中肌肉和左肌肉收縮。則下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)應(yīng)將標(biāo)本置于生理鹽水中，也可用等滲的KCl溶液來(lái)代替

B.直接刺激⑤，則會(huì)引起左肌肉和中肌肉收縮

C.未接受刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外各種離子的濃度相等

D.肌肉細(xì)胞接受較強(qiáng)刺激時(shí)，動(dòng)作電位將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株，其線粒體功能喪失，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸�？蒲腥藛T為獲得高產(chǎn)酒精的呼吸突變型酵母菌進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無(wú)菌空氣，目的是______________________。一段時(shí)間后密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的______________________條件（至少答出2個(gè)）。

（2）為優(yōu)化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件，研究人員設(shè)計(jì)了紫外線誘變實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如下表。表中A、B、C分別是__________。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最佳誘變處理的條件為_______________________________。

組別

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

照射時(shí)間/min

A

1．5

1．5

2．0

2．0

2．0

2．5

2．5

2．5

照射劑量/W

12

15

17

12

15

B

12

15

17

照射距離/cm

18

20

22

20

22

18

22

18

C

篩出率/%

3

7

13

5

15

6

4

7

11

（3）TTC是無(wú)色物質(zhì)，可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加____________，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。如果出現(xiàn)___________的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌，原因是____________________________。

（4）科研人員為檢測(cè)該呼吸突變型酵母菌是否具備高產(chǎn)酒精的特性，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)推測(cè)該呼吸缺陷型酵母菌__________（填“適宜”或“不適宜”）作為酒精發(fā)酵菌種，依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. ⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C. 若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D. 與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加試題回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________（填字母代號(hào)）。

A．ampR B．啟動(dòng)子　　　　C．終止子 D．復(fù)制原點(diǎn)

（3）過(guò)程①可采用的操作方法是_______(填字母代號(hào))。

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．顯微注射 C．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 D．細(xì)胞融合

（4）過(guò)程②采用的生物技術(shù)是______。

（5）對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的_____性。

（6）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用_____（填字母代號(hào)）技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B．基因序列分析 C．PCR D．抗原—抗體雜交

（二）利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇，不僅緩解了資源危機(jī)、環(huán)境污染，同時(shí)更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來(lái)生產(chǎn)乙醇的流程：

（1）從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1，進(jìn)行一系列的操作后，用 _________ 將菌種涂布在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基中。

（2）下列有關(guān)涂布分離法的敘述錯(cuò)誤的是_______

A．從土壤稀釋液中取樣時(shí)，不能只取懸液

B．接種時(shí)，涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃

C．培養(yǎng)后菌落在整個(gè)平板表面分散均勻

D．涂布分離法比劃線分離法更易獲得單菌落

（3）為了提高生產(chǎn)效率，也可通過(guò)培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶，并將該酶固定在某介質(zhì)上制成固定化酶。

（4）微生物2通常是_______________，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，接種微生物2時(shí)要注意避免_____________，發(fā)酵時(shí)要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會(huì)很高，最高是_________，所以要對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的乙醇經(jīng)過(guò)蒸餾、提純等加工，才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。

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同步練習(xí)冊(cè)答案