【題目】下面關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 各營養(yǎng)級的生物可以以呼吸作用的形式將碳返回無機環(huán)境中
B. 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高
C. “;~塘”實現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)能量的多級利用,大大提高能量的利用率
D. 分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定可有可無的成分
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【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是
A. 朱紅眼基因ca、辰砂眼基因v為一對等位基因
B. 在減數(shù)分裂四分體時期,基因cb與基因w互換實現(xiàn)了基因重組
C. 常染色體DNA上堿基對的增添、缺失、替換一定導致基因突變
D. 在減數(shù)第二次分裂后期,基因ca、cb、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極
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【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細胞(只有一個染色體組),成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術流程如圖所示,請分析回答下列問題:
注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置:Amp是氨芐青霉素抗性基因,Neo是G418抗性基因。
(1)利用PCR技術可以擴增目的基因,PCR反應體系中除含授沖液、模板DNA、dNTP(包含dNTP、dATO、dcTP、dGTP、dTTP)、引物以外,還應含有_______;引物應選用下圖中的 _____(填圖中標號)。
(2)已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞,而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo的小鼠細胞。結合上圖推測,過程①選用的2種限制酶是______(選填圖中的編號),③處的培養(yǎng)液應添加_____(填“氨芐青霉素”或“G418”)
(3)細胞乙與____類似,圖中桑椹胚需要通過_____技術移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,進行該操作前需對小鼠進行_____處理。
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【題目】雜種優(yōu)勢是指雜交后代在生活力、抗逆性、適應性和產(chǎn)量等方面優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。但是由于雜種的后代會發(fā)生性狀分離,無法保持雜種優(yōu)勢,農(nóng)民必須每年購買新的種子。袁隆平團隊通過研究實現(xiàn)了水稻的無融合生殖(孤雌生殖),使雜種優(yōu)勢的性狀得以保持。
(1)減數(shù)分裂過程中,同源染色體須先經(jīng)過_________再分離,才能實現(xiàn)染色體的平均分配。
(2)科學家發(fā)現(xiàn)在植物中有三個基因osd1、spo11-1、rec8參與了減數(shù)分裂,誘導其突變后,突變體的減數(shù)分裂結果如圖所示:
與野生型相比,osd1、spo11-1、rec8三個基因同時突變的純合子進行減數(shù)分裂,形成的子細胞中染色體組成與_________(填“生殖細胞”或“體細胞”)相同。請據(jù)圖說明原因_________。
(3)種子中的胚由受精卵發(fā)育而來,胚乳由受精極核發(fā)育而來。科學家在水稻中發(fā)現(xiàn)Baby boom(簡稱B)基因在胚的發(fā)育啟動過程中有重要作用。
①野生型和bb突變體種子在外觀上沒有差別,但是顯微觀察發(fā)現(xiàn),bb突變體的胚發(fā)育早期停滯或者只分裂不分化。用Bb和BB進行正反交,將產(chǎn)生的F1代種子進行萌發(fā)實驗,結果如下表所示:
子代 親本組合 | 萌發(fā)種子 (BB) | 萌發(fā)種子 (Bb) | 未萌發(fā)種子 (Bb) | |
1 | ♀BB × ♂Bb | 59 | 62 | 28 |
2 | ♀Bb × ♂BB | 35 | 32 | 0 |
推測雜交組合1子代中部分種子不萌發(fā)的原因:___________。
②為了進一步驗證上述推測,選取B基因存在個別堿基差異的J品系和I品系進行雜交,在授粉2.5小時后提取受精卵RNA,進行逆轉(zhuǎn)錄PCR擴增B基因,部分測序結果如下圖所示,結果說明:受精卵中B基因的mRNA是由______(填“父本”或“母本”)的B基因轉(zhuǎn)錄而來。
③b突變基因中發(fā)生了1個堿基對的缺失,導致不能被限制酶SphI切開。Bb自交所得種子中有部分不萌發(fā),將野生型和未萌發(fā)種子的B/b基因用SphI進行酶切鑒定,結果如下圖所示。據(jù)圖分析,未萌發(fā)種子的基因型為:_________。
(4)B基因在卵細胞中表達可使其直接發(fā)育為單倍體。水稻中另一基因MTL突變后可使受精卵中來自于精子的染色體消失,從而發(fā)育成單倍體。結合(2)(3)資料,請寫出使雜種優(yōu)勢性狀得以保持的兩種方法:__________。
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【題目】下圖甲、乙是微生物接種常用的兩種方法,請回答相關問題:
(1) 接種操作為什么一定要在火焰附近進行?______________________________。
(2) 圖甲是利用____________法進行微生物接種,圖乙是利用__________法進行微生物接種。這兩種方法所用的接種工具分別是________和________;對這兩種接種工具進行滅菌和消毒的方法依次是________和酒精消毒。
(3) 圖乙還可用于________________,依據(jù)是___________________
(4) 如圖是采用上述接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,其接種方法是________(填圖甲或圖乙)。
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【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進行如下實驗,回答下列問題:
(1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數(shù),小組成員取1 mL菌原液進行如下圖所示的操作,在統(tǒng)計菌落時,發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個,則每毫升菌原液中的細菌數(shù)大約為________個。
(2)培養(yǎng)基的準備:在對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌的過程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當時間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,________,打開排氣閥,旋開固定螺栓,開蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板,在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅,從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中碳源主要是________!
(3)接種與觀察:在無菌條件下,用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進行圖1中________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng),室溫放置2~3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2中D/d的值越________,表示該菌對纖維素分解能力越強。
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【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是
A. 將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌
C. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了質(zhì)粒A的細菌
D. 目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長
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【題目】杜氏肌營養(yǎng)不良癥一般在3~5歲時開始發(fā)病,20~30歲因呼吸衰竭而死亡,受一對等位基因D、d控制。亨廷頓舞蹈癥一般在中年發(fā)病,受另一對等位基因H、h控制。下圖是某家族兩種遺傳病系譜圖,其中Ⅰ3不攜帶致病基因。請回答:
(1)利用DNA分子雜交技術鑒定Ⅰ3是否攜帶致病基因的原理是____________________。
(2)該家族中杜氏肌營養(yǎng)不良癥和亨廷頓舞蹈癥的遺傳方式分別是____________________、____________________。
(3)Ⅰ4的基因型是________。Ⅱ3產(chǎn)生同時含有兩種致病基因卵細胞的概率是________。
(4)Ⅲ3患杜氏肌營養(yǎng)不良癥的概率是________。
(5)若Ⅲ2與一正常男性婚配生一男孩,該男孩正常的概率是________。
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