1958年,美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng),結(jié)果這些細(xì)胞最后發(fā)育成一株新的植株。對(duì)細(xì)胞發(fā)育成新植株的過(guò)程解析正確的是:


  1. A.
    這個(gè)過(guò)程為有性生殖后代的過(guò)程
  2. B.
    表明這些細(xì)胞具有細(xì)胞全能性
  3. C.
    這個(gè)過(guò)程與植物激素的作用無(wú)關(guān)
  4. D.
    這個(gè)過(guò)程獲得的新植株是植物新品種
B
由題可知這是植物組織培養(yǎng)技術(shù),所以其是無(wú)性生殖,A錯(cuò);植物組織培養(yǎng)需要植物激素,所以C錯(cuò);植物組織培養(yǎng)得到的個(gè)體和親本相同,所以D錯(cuò)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1958年,美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放人人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)   (  )

 A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復(fù)制   D.染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年唐山一中第二學(xué)期開(kāi)學(xué)調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題

1958年,美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)

A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復(fù)制   D.染色體變異

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

1958年,美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放人人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)(         )

A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復(fù)制   D.染色體變異

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011黑龍江省年高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

1958年,美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)

A.基因重組    B.基因突變    C.染色體復(fù)制   D.染色體變異

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1958年,美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株,此繁育過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)(      )

  A.基因重組       B.基因突變       C.染色體復(fù)制      D.染色體變異

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