圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，A表示               ，它所固定的              總量就是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

（2）寫出圖中含有3個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）：（     ）→（     ）→（     ）

（3）碳元素在大氣與生物群落之間是以           形式傳遞的。

（4）在物質(zhì)循環(huán)過程中，同時伴隨著               ，效率大約是              。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重              kg。

 

【答案】

（1）生產(chǎn)者；太陽能   （2）A→D→E     （3）氣體（CO2）    （4）能量傳遞；10%—20%；200

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，其中代表分解者的是 (     )

A.①          B.②               C.③             D.⑤?

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科目：高中生物 來源：江西師大附中2010屆高三第三次模擬考試?yán)砭C生物 題型：綜合題

圖-甲圖表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化，其中實線為混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化，虛線為單獨培養(yǎng)時雙小核草履蟲的種群變化。乙圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據(jù)圖分析回答下列問題：


圖—甲                              圖—乙
（1）從甲圖可見，大草履蟲的存在使雙小核草履蟲的種群增長速率          。
（2）甲圖中大、小草履蟲之間通過        關(guān)系而間接發(fā)生作用，乙圖中D、E兩個種群之間通過        關(guān)系而直接發(fā)生作用。
（3）在乙圖中，C→A表示的生理過程是        ，E→C表示的生理過程主要在細(xì)胞中        進(jìn)行。
（4）在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點。在我們的日常生產(chǎn)生活中，與此相符合的行為有哪些？（寫兩點）
①                              ；②                              。

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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。以下敘述正確的是(      )

 

A.  碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F

B.  D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈

C   .圖中包含了7條食物鏈

D  .B和F之間的關(guān)系為競爭和捕食

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二第二次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是

A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者

B．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B

D．E每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的流動方向，下列敘述不正確的是

A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動

B．由于某種原因造成F數(shù)量增加，短時間E增加，D減少

C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括B、C、E、F

D．A    D過程中碳流動形式主要以CO2形式進(jìn)行，B    C   以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行

 

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