5.在一個(gè)細(xì)胞周期中,能夠發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂B.染色體加倍和染色單體形成
C.染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)D.染色體復(fù)制和染色體加倍

分析 有絲分裂過(guò)程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在分裂后期,細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在分裂末期,A錯(cuò)誤;
B、染色體加倍發(fā)生在分裂后期,染色單體形成發(fā)生在分裂間期,B錯(cuò)誤;
C、染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)都發(fā)生在分裂前期,C正確;
D、染色體復(fù)制發(fā)生在分裂間期,染色體加倍發(fā)生在分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及行為發(fā)生的時(shí)期,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東青島二中高三打靶測(cè)試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中,圖1表示胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖2是圖1的局部放大圖,1~5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖3是胰島示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是____________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí),引發(fā)_____________與___________融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)除上述(1)的調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的_______的調(diào)節(jié)。

(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,其中胰島B 細(xì)胞分泌的激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的____________,從而使血糖水平降低。

(4)糖尿病有多種類(lèi)型,其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正;蚱,推測(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細(xì)胞膜表面________減少或異常。

(5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的___________功能下降有關(guān)。胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的____________(基因名稱(chēng))發(fā)生了突變。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江東陽(yáng)二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是 ( )

A. 由于食鹽中氯有殺菌作用

B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存

C. 由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞的水滲出而死亡

D. 由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā).回答問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中植物中的能量能通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹,兔與人的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)通常情況下大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)(增強(qiáng)、不變、減弱).
(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)貯存的能量不能(能、不能)傳遞給植物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是( 。
①氨基酸的種類(lèi)不同  
②氨基酸的數(shù)目不同  
③氨基酸的排列順序不同
④肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.艾滋病被稱(chēng)為“現(xiàn)代瘟疫”,該病的病原體是艾滋病病毒,以下關(guān)于艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.艾滋病病毒只有蛋白質(zhì)沒(méi)有核酸
B.艾滋病病毒是一種動(dòng)物病毒
C.艾滋病病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能生活
D.艾滋病可通過(guò)性行為傳播

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本流程,正確的是( 。
①預(yù)期蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)組成、诤铣蒁NA、垲A(yù)期蛋白質(zhì)功能、軗(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列.
A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.③→①→④→②D.③→④→①→②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生物中,不具有葉綠體,但具有細(xì)胞壁的是( 。
①噬菌體(一種病毒) ②大腸桿菌、垡略濉、芩{(lán)藻.
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較中,錯(cuò)誤的有(  )
A.后者以種群為研究對(duì)象
B.兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)
C.兩者都認(rèn)為突變和基因重組是變異的重要來(lái)源
D.后者認(rèn)為新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離

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