【題目】如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中B是 . 葉肉細(xì)胞生理過(guò)程中,下列物質(zhì)的變化可以不在生物膜上進(jìn)行的是 . A.O2的產(chǎn)生 B.CO2的生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成
(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖中①→②→①的循環(huán)(填“能”或“不能”)進(jìn)行,原因是 .
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 D點(diǎn)時(shí),圖1中⑥的去向有 .
(4)如果使用相同濃度的綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖2中C點(diǎn)的位置將(填“上移”“下移”或“不變”),原因是 . 將陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,圖1中C3含量短時(shí)間內(nèi)會(huì) .
【答案】
(1)葉綠體;BCD
(2)不能;沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進(jìn)行
(3)擴(kuò)散到線(xiàn)粒體和外界(或一部分用于有氧呼吸,其余釋放到大氣中)
(4)下移;植物對(duì)綠光吸收很少,光合作用減弱;增加
【解析】解:(1)由題圖1可知,B是葉綠體;氧氣產(chǎn)生于葉綠體的類(lèi)囊體膜上,二氧化碳產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)中,[H]消耗有氧呼吸發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上、光合作用過(guò)程中發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,ATP合成中光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上,有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜上,因此CO2的生成、[H]的消耗、ATP的合成可不發(fā)生在生物膜上.(2)圖中①→②→①是光合作用的暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP,黑暗狀態(tài)下,不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生還原氫和ATP,暗反應(yīng)不能進(jìn)行.(3)圖2中的D點(diǎn)是光的飽和點(diǎn),光合作用大于呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣多于有氧呼吸消耗的氧氣,因此圖1中⑥一部分被線(xiàn)粒體吸收用于有氧呼吸,其余部分釋放到大氣中.(4)葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,幾乎不吸收綠光,如果使用相同濃度的綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和時(shí),凈光合速率下降,C點(diǎn)下移,將陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生還原氫和ATP,三碳化合物不能被還原,而暫時(shí)二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物不變,因此細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量增加. 所以答案是:(1)葉綠體 BCD(2)不能 沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP與[H],暗反應(yīng)不能進(jìn)行(3)擴(kuò)散到線(xiàn)粒體和外界(或一部分用于有氧呼吸,其余釋放到大氣中)(4)下移 植物對(duì)綠光吸收很少,光合作用減弱 增加
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。、、、、分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線(xiàn)中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行_____分裂的______數(shù)量變化。
(2)圖~中與曲線(xiàn)②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。
(3)細(xì)胞、、、、具有同源染色體的是________,曲線(xiàn)中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比, ~細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),、時(shí)期的共同特點(diǎn)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的目的是
A. 測(cè)定F1個(gè)體的表現(xiàn)型比例
B. 測(cè)定F1個(gè)體的基因型比例
C. 測(cè)定F1個(gè)體的配子類(lèi)型比例
D. 測(cè)定F1個(gè)體配子組合比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過(guò)程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為( )
A.②→③→④→⑤
B.①→②→③→④
C.①→②→④→⑤
D.①→③→④→⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程:圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程:圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
已知:
(1)圖1中制備單克隆抗體的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)兩次篩選,其中第二次篩選的目的是篩選出 . 該過(guò)程所用到的生物技術(shù)有 .
(2)圖2參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和的過(guò)程,才能是卵細(xì)胞受精,若要獲得多頭于此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖2中囊胚中的均等分割后進(jìn)行胚胎移植,以上技術(shù)是在(填“體外”或“體內(nèi)”)完成的.
(3)圖3中過(guò)程③常用的試劑是 . 融合的原生質(zhì)體形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志是 , 該過(guò)程與細(xì)胞中(細(xì)胞器)的活動(dòng)密切相關(guān).
(4)過(guò)程⑤和⑥分別表示和 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖的描述不正確的是
A. 葡萄糖是細(xì)胞所需要的主要能源物質(zhì)
B. 果糖和葡萄糖縮合成蔗糖的過(guò)程有水生成
C. 植物多糖中包括糖原、淀粉和纖維素
D. 糖類(lèi)可以分布在細(xì)胞膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族甲(基因?yàn)锳、a)乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是。
A. Ⅱ6的基因型為BbXAXa
B. 如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,則表現(xiàn)完全正常
C. 甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥
D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá)2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)時(shí),植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲部位分別是
A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某患者得了脂肪肝(即肝細(xì)胞中有過(guò)多的脂肪),那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì)
C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽
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