【題目】有關(guān)下圖的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭

B. 若該圖表示食物網(wǎng)，則丁占有三個(gè)營養(yǎng)級

C. 若該圖表示生物群落，則圖中有三條食物鏈

D. 若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分：包含非生物成分（無機(jī)鹽、陽光、溫度、水等）和生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)，同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級；一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落，生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

如果該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，可以表示生產(chǎn)者的光合作用，A正確；若該圖表示食物網(wǎng)，則丁占有第二、第三、第四共三個(gè)營養(yǎng)級，B正確；若該圖表示生物群落，則丁是分解者，甲是生產(chǎn)者，乙、丙是消費(fèi)者，圖中有兩條食物鏈，C錯(cuò)誤；若甲為生產(chǎn)者，其能利用CO2和H20制造成有機(jī)物，因此甲一定是自養(yǎng)型生物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于分泌蛋白

B. 圖中與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤

C. 若②合成的是丙酮酸脫氫酶，則該酶在⑥中發(fā)揮作用

D. 若②合成的是染色體蛋白，則該蛋白會(huì)運(yùn)送到①⑤⑥中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)物質(zhì)代謝簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）參與過程②的消化液是由_________分泌的。

（2）如果a是結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，則b主要是___________。

（3）過程⑦產(chǎn)生的物質(zhì)將被轉(zhuǎn)化成______排出體外。

（4）d是________， f是_______，g是________，h是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA分子復(fù)制的說法，不正確的是

A. DNA分子能準(zhǔn)確的復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系

B. DNA分子復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成

C. 神經(jīng)細(xì)胞和衰老的細(xì)胞一般都不會(huì)出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制

D. 含有2n個(gè)堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有n4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一DNA分子片段連續(xù)復(fù)制兩次，共消耗了90個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸和240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，則該DNA分子片段堿基數(shù)為（ ）

A.210B.220C.240D.320

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

B. ①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒有

C. 如按最高傳遞效率計(jì)算，③通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的1/25

D. 若圖中②由于某種原因而滅絕，則③的數(shù)量一定會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：

（1）下列生物中，與禽流感病毒H7N9有明顯區(qū)別的是________________(填序號)。

①大腸桿菌�、诎l(fā)菜�、鬯{(lán)藻�、芙湍妇、菝咕� ⑥HIV�、咚d　⑧SARS病原體�、峒�(xì)菌

某研究小組在培養(yǎng)甲型H7N9病毒時(shí)，應(yīng)選用的培養(yǎng)基是：____（A、富集各種有機(jī)物的培養(yǎng)基；B、活雞胚細(xì)胞），說明其理由_____________________

（2）研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？

甲：___________，乙：___________，丙：___________。

A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻

②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是___________________________，這說明細(xì)胞的________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞核B.核糖體C.葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在黑暗條件下,細(xì)胞分裂素可以延緩成熟葉中葉綠素的降解,表明細(xì)胞分裂素能( )

A. 延緩葉片衰老

B. 促進(jìn)葉片衰老

C. 在成熟的葉肉細(xì)胞中合成

D. 獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程

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