【題目】下圖中甲、乙、丙是某個二倍體動物細胞分裂模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

　　　　　　

A. 甲細胞中含有2對同源染色體

B. 乙細胞中含8條染色體，2個染色體組

C. 丙細胞為次級精母細胞，可產(chǎn)生2個精細胞

D. 通常情況下，丙產(chǎn)生的兩個子細胞遺傳信息相同

【答案】B

【解析】圖中甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，含有2對同源染色體，A項正確；乙細胞處于有絲分裂后期，此時細胞含有8條染色體，4個染色體組，B項錯誤；甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，可推知該動物為雄性。丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細胞，可產(chǎn)生2個精細胞，C項正確；丙細胞內(nèi)移向兩極的對應(yīng)染色體是著絲點分裂，同一條染色體復(fù)制形成的姐妹染色體單體分離產(chǎn)生的子染色體，所以通常情況下，丙產(chǎn)生的兩個子細胞遺傳信息相同，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳密碼通常是指（ ）

A. DNA上決定氨基酸的不同堿基序列

B. 核糖體上決定氨基酸的堿基序列

C. 信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

D. 轉(zhuǎn)運RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 長時間處在寒冷環(huán)境中，人體產(chǎn)熱量>散熱量

B. 上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點

C. 下丘腦是體溫的調(diào)節(jié)中樞，而大腦皮層是形成冷覺、熱覺的部位

D. 據(jù)圖可知，神經(jīng)遞質(zhì)能使肌肉收縮或者腺體分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線的模型，下列有關(guān)說法正確的是

A. 遷人新環(huán)境中的種群一定呈現(xiàn)“J”型增長

B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長速率越來越小

C. 在自然界中，種群數(shù)量增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群K值只受生物的生存能力等遺傳因素影響，不受環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物細胞內(nèi)的部分代謝活動，其中a、b、c代表不同的細胞器，①⑤代表不同的物質(zhì)。圖2表示該植物一晝夜（0時至24時）內(nèi)C02吸收量的變化情況。圖3表示一晝夜內(nèi)密閉容器中02相對含量的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1:物質(zhì)②、⑤分別表示_________，結(jié)構(gòu)c表示___________。寫出a內(nèi)合成④的化學(xué)反應(yīng)式：__________________。

（2）圖2:曲線CE段變化的原因是___________。植物一晝夜內(nèi)有機物含量最多的時刻是___________(填字母）。

（3）圖3:該植株光合作用釋放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的點是__________，植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？__________，理由是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】落花生是閉花受粉植物，果實(花生)的厚皮對薄皮為顯性，果子貍毛色深褐色對淺灰色是顯性。要鑒定一株結(jié)厚皮果實的落花生和一只深褐色的果子貍純合與否，應(yīng)采用的簡便實驗方法分別是（ ）

A.雜交、雜交 B.雜交、測交 C.自交、自交 D.自交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖，①⑤表示相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ的全稱是____________________。

（2）發(fā)生①②的主要場所是________。由圖可知，①②是邊解旋邊雙向復(fù)制，其生物學(xué)意義是________。

（3）人體皮膚長時間接受紫外線照射，可能會導(dǎo)致③的發(fā)生，進而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會”、“不會”）遺傳給子代。

（4）④⑤過程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細胞中能發(fā)生④⑤過程的有___________。

A.漿細胞 B.神經(jīng)細胞 C.成熟的紅細胞 D.記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想材料。某興趣小組圍繞酵母菌進行系列探究實驗，請冋答下列問題：

（1）酵母菌是異養(yǎng)型生物，在進行相關(guān)實驗時，都需配制酵母菌培養(yǎng)液。具體操作是將葡萄糖溶液煮沸后冷卻，再加入新鮮酵母。其中煮沸的目的是___________________________。

（2）在“探究酵母菌的呼吸方式”時，檢驗細胞呼吸產(chǎn)物，常用一些特殊化學(xué)試劑的顏色反應(yīng)。如C02與溴麝香草酚藍水溶液（BTB溶液）反應(yīng)，發(fā)生的顏色變化情況為__________________。

（3）在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”時，常利用血細胞計數(shù)板進行顯微計數(shù)。

①制片時，進行了如下圖所示的操作，統(tǒng)計出來的酵母菌數(shù)值比實際值______________(選填“偏大”、“偏小”、“基本不變”）。

②顯微觀察時，在調(diào)焦清楚后，若發(fā)現(xiàn)只看到血球計數(shù)板的橫線而看不到豎線，此時應(yīng)該___________。

③計數(shù)時，觀察到計數(shù)室一個小方格中酵母菌分布如圖所示。則該小格內(nèi)酵母菌計數(shù)為_________個。

④研究中發(fā)現(xiàn)，酵母菌種群數(shù)量變化在一段時間內(nèi)呈“S”型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會逐漸減少，酵母菌數(shù)量減少的原因有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）Ⅲ的色素名稱是_____,若缺少該色素，則植株對____光的吸收能力減弱。

（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”）

（3）該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設(shè)計實驗所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請回答下列問題：

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗條件下CO2釋放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需C02來源于_________。

②當(dāng)光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。

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同步練習(xí)冊答案