【題目】有關(guān)生物膜的應(yīng)用中正確的是( )
A.海水淡化中應(yīng)用了生物膜的信息傳遞功能
B.抗旱、抗寒品種的培育,與基因有關(guān)而與生物膜無關(guān)
C.污水處理可以利用生物膜的選擇透過性
D.人工膜可以模擬生物膜的所有功能
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系,下列敘述不正確的是
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 在丁的模型中處于圖形底部的是幼年個體
C. 丙通過影響出生率來間接影響種群密度
D. 調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,下列說法正確的是
A. 初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z2
B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細胞呼吸釋放的二氧化碳
C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量,—部分被初級消費者攝入,一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi),其余能量流向分解者
D. 調(diào)查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只己經(jīng)標記,再次捕獲20只中有標記的4只,若每只個體平均含4kJ能量,生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示在一定光照強度下黑藻葉肉細胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表不同的細胞結(jié)構(gòu),①~⑤代表不同的物質(zhì)。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示:
(1)圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在色素的結(jié)構(gòu)是________(用字母表示),分離光合色素常用_________(填方法)。
(2)圖甲中代表O2的是______________(填番號),代表CO2的是______(填番號),④代表___________(物質(zhì)),能夠產(chǎn)生⑤的細胞器有________(用字母表示);K+以_____________ 方式進入細胞中。
(3) A、B 是濾紙條上的標記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是___(填“A” 或“B”)處。Ⅱ是____________色素分子。
(4)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表所示:
光照強度(klx) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | |
C02吸收速率(mgm-2h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 | 9.0 |
根據(jù)表格中信息可知,更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強度為9klx時,植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________,因為____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為相關(guān)信息分子對人體生命活動的影響,相關(guān)敘述錯誤的是
A. a表示促甲狀腺激素,寒冷條件下,它的分泌量會增多
B. 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,它可以通過有關(guān)神經(jīng)使骨骼肌戰(zhàn)栗
C. c表示抗利尿激素,可和相關(guān)神經(jīng)一起作用降低或升高細胞外液滲透壓
D. 下丘腦既可以參與體溫調(diào)節(jié)也可以參與水鹽平衡調(diào)節(jié)
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【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A.先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀
B.科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證
C.正確地選用果蠅作為實驗材料
D.運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果
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【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題
某科學(xué)小組對植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進行了系列探究,其過程如圖所示。
圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。
(1)一段時間后該幼苗將____________生長,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________,植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時間(圖乙)后,分別測定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。
(2)從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側(cè)光照一段時間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。
(3)推測C、D端幼苗的生長狀況是___________________。
A.C端幼苗伸長,D端幼苗不伸長
B.C端幼苗不伸長,D端幼苗伸長
C.C端幼苗和D端幼苗都伸長
D.C端幼苗和D幼苗都不伸長
假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。
(4)一段時間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長較多的是____________,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________。
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【題目】關(guān)于DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述有誤的是()
A. DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接成的生物大分子
B. 磷酸---脫氧核糖交替連接在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
C. 堿基對之間通過氫鍵相連排在雙螺旋內(nèi)部
D. 腺嘌呤和胞嘧啶互補配對
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