如圖中甲〜丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②代表遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)①過(guò)程需要的原料是 ；①過(guò)程與②過(guò)程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是 。

(2)若乙中含1000個(gè)堿基，其中C占26%、G占32%，則甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過(guò)程中需消耗 個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是 ；②過(guò)程涉及的RNA有 類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以及結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是( )

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、脂肪 B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪、細(xì)胞

C. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、脂肪、糖類 D. 蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體是一類細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.若用32P 對(duì)噬菌體雙鏈 DNA 標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次，則含32P

的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的 1/2n-1

B.侵染過(guò)程的“合成”階段，噬菌體 DNA 作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供

C.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用 32P、35S 分別標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì)

D.該實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì) ，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下列兩個(gè)細(xì)胞分裂圖像說(shuō)法正確的是（ ）

A. ① 、 ② 均是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞

B. ① 、 ② 中均含兩對(duì)同源染色體

C. ② 能產(chǎn)生 1 種類型的生殖細(xì)胞

D. ①能產(chǎn)生 4 種類型的生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）

②薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō)：基因在染色體上

③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

他們?cè)谘芯康倪^(guò)程所使用的科學(xué)研究方法依次為（ ）

A. ①假說(shuō)—演繹法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理

B. ①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C. ①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)—演繹法

D. ①類比推理 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是( )

A.該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104

B.復(fù)制過(guò)程需要2.4×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7

D.子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或方法的敘述，不正確的是（　　）
A．換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，可使用較大光圈增加視野亮度
B．觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為參照
C．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，主要觀察液泡顏色的變化
D．如果想直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，可以使用物理模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A、a和 B、b）控制，人對(duì)a、B對(duì)b完全顯性．其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍(lán)色色素的合成，當(dāng)A、B基因同時(shí)存在時(shí)，他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈分子而影響各自的表達(dá)．某同學(xué)用純合親本P做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）F1中無(wú)色植株的基因型是AaBb．
（2）若F2紫色：藍(lán)色：無(wú)色接近3：3：10，則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德?tīng)栕杂山M合定律．
（3）現(xiàn)有一批末知基因型的無(wú)色植株，欲通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代性狀及比例判斷其基因型：
a．若若后代全表現(xiàn)為無(wú)色性狀，則無(wú)法到斷；
b．若若后代表現(xiàn)型及比例為紫色：藍(lán)色：無(wú)色二1：1：2，則其基因型為AaBb．
（4）在（3）的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡(jiǎn)要分析：讓（3）中測(cè)交的后代，分別再自交一代，觀察統(tǒng)計(jì)后代的性狀及比例．若后代全為無(wú)色，則未知植株的基因型為aabb；若后代紫色：藍(lán)色：無(wú)色=3：3：10，則未知植株的基因型為AABB．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀
B．②③過(guò)程可發(fā)生在RNA病毒中
C．④過(guò)程所需的原料是氨基酸
D．①過(guò)程為自然選擇提供進(jìn)化的原材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案