【題目】以下AB兩圖分別是甲、乙兩種遺傳病在兩個(gè)家庭中的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答:

 

1)甲遺傳病的致病基因最可能存在于人體細(xì)胞的_______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),它的遺傳屬于細(xì)胞________遺傳。

2)乙遺傳病的致病基因最可能存在于__________上,它的遺傳屬于細(xì)胞________遺傳。

3)若某對(duì)夫婦中,妻子患有甲病,丈夫患有乙病,若其第一胎生了一個(gè)兒子,則他們的兒子兩病兼發(fā)的可能性是____;若其第二胎生下一女兒,則該女兒只患一種病的幾率是______。

【答案】線粒體 質(zhì) Y染色體 100 100

【解析】

A圖:母親患病,后代男女均患病,母親正常,后代均正常,故可能是母系遺傳;

B圖:患者全部是男性,故最可能是伴Y遺傳。

1)由甲圖可知,后代患病與否與母親相同,故可能是由細(xì)胞質(zhì)基因控制的遺傳病,致病基因可能位于母親的線粒體中。

2)由乙圖可知,乙病全是男性,故最可能是伴Y遺傳病上,屬于細(xì)胞核遺傳。

3)若某對(duì)夫婦中,妻子患有甲病,丈夫患有乙病,則他們所生兒子和女兒一定患甲病,女兒不患乙病,兒子一定患乙病。故他們的兒子兩病兼發(fā)的可能性是100%;其女兒一定患甲病,不患乙病,故只患一種病的幾率是100%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某一動(dòng)物種群中僅有AabbAAbb兩種類(lèi)型的個(gè)體(aa的個(gè)體在胚胎期致死),兩對(duì)性狀遵循基因自由組合定律,AabbAAbb11,且該種群中雌雄個(gè)體比例為11,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( 。

A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面表示DNA(基因)控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,分析回答:

1)圖中標(biāo)出的堿基符號(hào),包括________種核苷酸。

2DNA雙鏈中,______鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈;遺傳信息存在于_______鏈上;遺傳密碼(密碼子)存在于________鏈上。(只寫(xiě)標(biāo)號(hào))

3)如合成胰島素,共含51個(gè)氨基酸,控制合成的蛋白質(zhì)的基因上,至少含有脫氧核苷酸________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟,該過(guò)程的模板是[ ]________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為________________。

(3)根據(jù)圖并參考上表[1]________________上攜帶的氨基酸是________,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)________________反應(yīng)連接在一起的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顯微鏡操作,敘述正確的是(

A.若要判斷異物是否在①或②上,可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,看異物是否消失

B.要觀察單個(gè)細(xì)胞最大最清晰,應(yīng)選用的鏡頭組合為②③⑤

C.由乙視野變成丙視野的操作為:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn),以下敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)用到的技術(shù)手段有同位素示蹤法和密度梯度離心

B.①中含標(biāo)記的噬菌體是用含32P 的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得

C.步驟②和③是為了把DNA 和蛋白質(zhì)分開(kāi)

D.若培養(yǎng)的時(shí)間太短,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果中沉淀都幾乎沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為原核細(xì)胞中某個(gè)基因的表達(dá)過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中①是RNA聚合酶,能水解磷酸二酯鍵

B.圖中②是核糖體,能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼

C.若干核糖體串聯(lián)系在一個(gè)mRNA上,共同完成一條多肽鏈的合成,大大增加了翻譯效率

D.多肽合成結(jié)束,核糖體須結(jié)合相同的mRNA,才進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上以乙酸為原料經(jīng)一系列反應(yīng)可得到香豆素-3-羧酸,合成路線如下圖所示:

(1)反應(yīng)1的反應(yīng)類(lèi)型是________A的官能團(tuán)名稱(chēng)是________,B的名稱(chēng)是________。

(2)D→E的變化過(guò)程中, 另一有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。

(3)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________

(4)寫(xiě)出滿足下列條件的C的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________________。

a.只含有羧基 b.核磁共振氫譜有3個(gè)吸收峰,且峰面積之比為3:2:1

(5)香豆素-3-羧酸在NaOH溶液中完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(6)已知:R-CHCOOH2 →R-CH-COOH,參照上述合成路線和信息,寫(xiě)出以苯甲醛和B為基本原料合成C6H5-CH=CH-COOH的路線。__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物激素的早期研究中,達(dá)爾文父子做了下列實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是(

A.頂端能合成天然生長(zhǎng)素

B.頂端合成生長(zhǎng)素不需光,光影響分布

C.生長(zhǎng)素下傳到胚芽鞘背光一側(cè)

D.頂端對(duì)光反應(yīng)使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

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