【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）

A．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

B．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】細(xì)胞學(xué)說建立的過程說明人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程，但這不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說沒有說明動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說表面新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人身材矮小但智力正常是因幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是（ ）

A．甲狀腺激素、 呆小癥 B．甲狀腺激素、 侏儒癥

C．生長(zhǎng)激素、 侏儒癥 D．生長(zhǎng)激素、 呆小癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體液是指（ ）

A．細(xì)胞外液和消化道 B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

C．細(xì)胞內(nèi)液和血漿 D．血漿，組織液，淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的男孩．男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常，祖父為色盲．該男孩的色盲基因來自（　�。�
A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】參考如圖“ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化”示意圖，選擇正確的一項(xiàng)（ ）

A.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中所需要的酶相同
B.ATP釋放出的能量可用于推動(dòng)ADP向ATP的轉(zhuǎn)化
C.活細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并處于動(dòng)態(tài)平衡
D.動(dòng)物和綠色植物細(xì)胞合成ATP時(shí)所需要的能量都來自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究鎘、銅對(duì)河蚌體中過氧化氫酶活性的影響，用一定濃度的鎘、銅處理河蚌一段時(shí)間后，測(cè)得河蚌過氧化氫酶活性如下表所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中a應(yīng)是__________________________________________。

（2）請(qǐng)列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量：__________________________________________。

（3）進(jìn)行過氧化氫酶活性測(cè)定時(shí)，選過氧化氫為底物，用一定條件下單位時(shí)間的__________________________________________來表示。

（4）若測(cè)定鎘和銅對(duì)河蚌過氧化氫酶活性的綜合影響作用，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何完善？__________________________________________。

（5）若比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率，需利用河蚌新鮮的軟體組織制成研磨液。研磨河蚌軟體組織的目的是__________________________________________。能否用河蚌過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響？為什么？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是

A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A.在a點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大
C.在c點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C、D分別是四類生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖④的主要成分是____________。K+ 在進(jìn)入A細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[ ] _____提供的能量，表明K+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________

（2）B圖中，含有色素的細(xì)胞器是______(填標(biāo)號(hào))，觀察A圖⑤和B圖中4兩種細(xì)胞器時(shí)需染色的是[ ]______。

（3）圖A、B、C中，能進(jìn)行光合作用的是______（填標(biāo)號(hào)），圖A、B、C中都有的細(xì)胞器是____________。

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