【題目】病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別在于(
A.有無細(xì)胞核
B.有無細(xì)胞壁
C.有無遺傳物質(zhì)
D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【答案】D
【解析】解:A、病毒與細(xì)菌都沒有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞壁,細(xì)菌有細(xì)胞壁,但是這不是二者的主要區(qū)別,B錯(cuò)誤;
C、病毒與細(xì)菌都具有遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三支分別裝有2ml 可溶性淀粉溶液的試管中,依次分別加入1ml 淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑和新鮮唾液,搖勻后將試管放在適宜溫度下,過一段時(shí)間后,在三支試管中各加入一滴碘液,搖勻后,試管中溶液變?yōu)樗{(lán)色的是( )

A. 甲試管 B. 乙試管 C. 丙試管 D. 甲和丙試管

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一些免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞只能對(duì)抗嵌有相應(yīng)抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞
B.輔助性T淋巴細(xì)胞必須依賴自身MHC分子識(shí)別呈遞的抗原
C.成熟B淋巴細(xì)胞的致敏必須有蛋白質(zhì)類抗原與膜抗體結(jié)合
D.只有巨噬細(xì)胞才能呈遞抗原-MHC復(fù)合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有( 。
A.6種
B.5種
C.4種
D.3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種化合物中,哪種是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸(
A.CH3﹣CH2﹣COOH
B.R﹣CH2﹣NH2
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖所示,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是

A. 若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體健康的敘述,不正確的是

A過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損

C艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體免疫功能的缺失密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)DNA分子的一條鏈上,胞嘧啶比腺嘌呤多60%,兩者之和占DNA分子堿基數(shù)的39%,則這個(gè)DNA分子的另一條鏈上,鳥嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的(

A.30% B.48% C.24% D.78%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似。這說明它們之間存在( )
A.適應(yīng)性
B.統(tǒng)一性
C.競(jìng)爭(zhēng)性
D.稀有性

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同步練習(xí)冊(cè)答案