圖所示為某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化反應(yīng)生成物量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，獲得的信息是  

A、三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
B、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同
C、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ、Ⅱ是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（共9分）

（Ⅰ）在淀粉塊上的5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理如圖所示：將該實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液沖浸淀粉一瓊脂小塊，其結(jié)果記錄于一側(cè)。（每空1分）

(1)你對(duì)圓點(diǎn)A和B的顏色變化的解釋是___________。

(2)圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C一致，你的解釋是_____________。

(3)你認(rèn)為圓點(diǎn)E應(yīng)呈現(xiàn)_______色，其理由是蔗糖酶__________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理，你提出兩個(gè)理由加以解釋?zhuān)?/p>

①______________；②_______________。

（5）在圓點(diǎn)C處用純唾液和用稀釋10倍的唾液做實(shí)驗(yàn)，其效果完全相同，這說(shuō)明酶具有_____________性。

（Ⅱ）如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，1～5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液。1～4號(hào)試管的控制溫度與投入物品如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A．若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1～4號(hào)試管口，則1號(hào)試管口火柴迅速?gòu)?fù)燃

B．若1～4號(hào)試管都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照，則4號(hào)設(shè)置得不科學(xué)

C．若要證明酶的活性受酸堿度的影響，要再增設(shè)5號(hào)試管，5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過(guò)的鮮豬肝，溫度為37℃

D．如C項(xiàng)設(shè)置的5號(hào)試管與2號(hào)試管做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：過(guò)酸或過(guò)堿會(huì)影響酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山東省濟(jì)南市第一中學(xué)高三10月階段考試生物卷 題型：綜合題

Ⅰ、Ⅱ是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（共9分）
（Ⅰ）在淀粉塊上的5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理如圖所示：將該實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液沖浸淀粉一瓊脂小塊，其結(jié)果記錄于一側(cè)。（每空1分）

(1)你對(duì)圓點(diǎn)A和B的顏色變化的解釋是___________。
(2)圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C一致，你的解釋是_____________。
(3)你認(rèn)為圓點(diǎn)E應(yīng)呈現(xiàn)_______色，其理由是蔗糖酶__________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理，你提出兩個(gè)理由加以解釋?zhuān)?br />①______________；②_______________。
（5）在圓點(diǎn)C處用純唾液和用稀釋10倍的唾液做實(shí)驗(yàn)，其效果完全相同，這說(shuō)明酶具有_____________性。
（Ⅱ）如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，1～5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液。1～4號(hào)試管的控制溫度與投入物品如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）（2分）

A．若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1～4號(hào)試管口，則1號(hào)試管口火柴迅速?gòu)?fù)燃
B．若1～4號(hào)試管都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照，則4號(hào)設(shè)置得不科學(xué)
C．若要證明酶的活性受酸堿度的影響，要再增設(shè)5號(hào)試管，5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過(guò)的鮮豬肝，溫度為37℃
D．如C項(xiàng)設(shè)置的5號(hào)試管與2號(hào)試管做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：過(guò)酸或過(guò)堿會(huì)影響酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇南京市、鹽城市高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè)，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。

（1）其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）

a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用_______處理，使其分散開(kāi)來(lái)，配制成細(xì)胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，分別編號(hào)。

b．取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)l、2、3、4、5，并在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入_______，作為對(duì)照組。

c．將步驟b中配制的溶液分別置于5個(gè)培養(yǎng)皿中，搖勻后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

d．取出5個(gè)培養(yǎng)皿，振蕩搖勻后，分別吸取適量的培養(yǎng)液，用_______（工具）在顯微鏡下觀(guān)察計(jì)數(shù)并記錄。

（2）請(qǐng)糾正該同學(xué)操作上一處明顯的錯(cuò)誤：_______。

（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如圖所示。

①在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是_______。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是_______。

（4）若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀(guān)察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴（設(shè)三次的“一滴”等量）觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞，則此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為_______h。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東煙臺(tái)高三期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）下圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀(guān)察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為_(kāi)_________________________________________。

(2)正常隋況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為_(kāi)_____________，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的原因可能是____________________________________。

(3)研究人員分析了果蠅不同類(lèi)型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是_________________________。丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類(lèi)型是____________________________。

(4)果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。

①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。親代雄果蠅的基因型為_(kāi)________________，將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為_(kāi)______________。

②果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t與A、a不在同一對(duì)同源染色體上，也不在性染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無(wú)粉紅眼出現(xiàn)。親代雄果蠅的基因型為_(kāi)_________________。F2代中雌雄個(gè)體數(shù)比例為_(kāi)__________。

③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀(guān)察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀(guān)察到____個(gè)熒光點(diǎn)，則________________________________________；若觀(guān)察到______________個(gè)熒光點(diǎn)，則_____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇金湖中學(xué)高三第一次市統(tǒng)測(cè)模擬測(cè)試一生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上)，觀(guān)察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

（1）圖中過(guò)程②代表的分裂方式為_(kāi)__________，丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的基因組成可能為_(kāi)______。

（2）正常情況下，乙細(xì)胞中“？”處的基因應(yīng)為_(kāi)________，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A和a的原因可能是_________________________。

（3）若甲細(xì)胞中每個(gè)DNA分子均由3H標(biāo)記，現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過(guò)程①所示的細(xì)胞分裂，則一個(gè)子細(xì)胞中含3H 的染色體有_________條。

（4）研究人員分析了果蠅不同類(lèi)型的細(xì)胞，檢測(cè)器基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是_______________。

（5）丁圖中功能最為相似是細(xì)胞類(lèi)型是_________________________。

 

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