【題目】下列有機化學(xué)反應(yīng)方程式正確的是( )

A. 2-丙醇的催化氧化：2CH3CH(OH)CH3+O22CH3CH2CHO+2H2O

B. 用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗乙醛：CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O

C. 實驗室制取酚醛樹脂：

D. 甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱：HCHO+2[Ag(NH3)2]OHHCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O

【答案】B

【解析】

A項，2-丙醇的催化氧化產(chǎn)物是丙酮，反應(yīng)方程式為：2CH3CH(OH)CH3+O22 CH3COCH3+2H2O，故A項錯誤；

B項，乙醛中含有醛基，可以與新制的Cu(OH)2懸濁液在加熱條件下反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀Cu2O，故B項正確；

C項，苯酚中酚羥基鄰位碳原子上的氫比較活潑，實驗室制酚醛樹脂方程式為：，故C項錯誤；

D項，甲醛與足量銀氨溶液反應(yīng)：HCHO+4Ag(NH3)2OH(NH4)2CO3+4Ag↓+6NH3+2H2O ，故D項錯誤。

故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以芳香化合物A為原料合成配體H3BPT的一種合成路線如下：

回答下列問題：

(1)A的化學(xué)名稱為____________。

(2)②的反應(yīng)類型是_____________。

(3)B的結(jié)構(gòu)簡式為_______________。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____________

(5)D中所含官能團名稱是____________________________。

(6)芳香化合物W是H3BPT的一種同分異構(gòu)體，W在酸性條件下完全水解能生成兩種有機物，其中一種既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2，W的核磁共振氫譜有6組峰，而積比1：1：2：2：2：2，則W的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動強度與氧氣消耗量和血液中乳酸含量的關(guān)系如圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 運動狀態(tài)下，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

B. 運動強度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

C. 無氧呼吸時葡萄糖中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長時間超過c，肌細胞積累大量乳酸使肌肉有酸痛感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質(zhì)甲就是_____。

（2）若刺激A點，其膜外電位的變化是_____，圖中連于膜外的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)_____次。

（3）血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，已知Z細胞分泌的激素可使骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是____________________________________。

（4）當(dāng)血漿滲透壓過高時，_____分泌的抗利尿激素增多，使尿量減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫羅蘭單瓣花（A）對單瓣花（a）為顯性，如圖所示為一變異品系，A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因的功能。發(fā)生變異的個體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育。現(xiàn)將該個體自交，子代單瓣花與單瓣花分離比為（ ）

A. 2∶1B. 1∶0

C. 1∶1D. 3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究光合色素提取實驗中二氧化硅顆粒大�。恐翟酱�，表示顆粒越細）對葉綠素提取量的影響，某研究小組利用新鮮的菠菜葉片進行了一系列的色素提取與定量測定實驗，實驗結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 提取色素利用的原理是光合色素易溶于有機溶劑

B. 加入二氧化硅對葉綠素a和葉綠素b的提取均有益

C. 據(jù)表可知，用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多

D. 若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣，則表中數(shù)據(jù)均減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色覺正常的夫婦（他們的父母色覺均正常）生了一個患紅綠色盲的兒子，此色盲基因來自（ ）

A.祖父B.祖母C.外祖母D.外祖父

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究腺垂體的功能，提出以下實驗思路：

①將若干健康的、生理狀況相同的小鼠隨機均分為2組。

A組：每只小鼠注射適量且等量的促甲狀腺激素

B組：每只小鼠注射適量且等量的促甲狀腺激素抑制劑

②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的濃度，并記錄。

③對所測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

（要求與說明：促甲狀腺激素抑制劑能與促甲狀腺激素結(jié)合使促甲狀腺激素失去活性；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜）

請回答：

（1）實驗?zāi)康氖?/span>__________________________。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果（請在坐標(biāo)系中繪出甲狀腺激素濃度和促甲狀腺激素釋放激素濃度的變化曲線）_________

（3）分析與討論

①用甲狀腺激素濃度作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是_________________。

②注射促甲狀腺激素后，小鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素濃度發(fā)生變化的原因是_______________________。

③上述分組時，還可增設(shè)C組作為對照組，C組：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康成人在禁食一段時間后體內(nèi)血糖含量變化曲線，以及由胰島細胞分泌的、與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的一種激素含量的變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖中表示血糖變化的曲線_____，請用文字簡要描述血糖變化曲線：______________

（2）甲曲線代表 _____（激素名稱）含量變化，該激素的生理功能是_____

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