【題目】造血干細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場(chǎng)所分別是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核
B.線粒體與細(xì)胞核
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體
D.細(xì)胞核與核糖體

【答案】D
【解析】解：造血干細(xì)胞中合成mRNA的過程表示轉(zhuǎn)錄，主要場(chǎng)所是細(xì)胞核；
造血干細(xì)胞中合成多肽鏈表示翻譯，場(chǎng)所是核糖體．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過以下方法所獲得的免疫能力在體內(nèi)保持較長(zhǎng)時(shí)間的是（ ）
A.成人注射丙種球蛋白（抗體）
B.注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過母乳獲得某些抗體
D.注射淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述，正確的是

A．通過雜交育種方式培育新品種，從F1就可以進(jìn)行選擇

B．雜交育種的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在受精作用過程中

C．誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種

D．誘變育種是通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是因?yàn)椋?/span> ）
A.所有生物都含有DNA
B.部分病毒含有RNA
C.細(xì)胞中DNA含量比RNA的高
D.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙 表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))的是________(用圖中的字母表示)，當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí)， 主要通過______、______和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。

（2）若乙圖中的蛇取食鼠的比例由 1/4 調(diào)整到 3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加 1kg，人能比原來(lái)多增重______ kg(能量傳遞效率按 20%計(jì)算)。

（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為______，若吸取酵母菌樣液 1mL 并稀釋100 倍，采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm，由 400 個(gè)小格組成)計(jì)數(shù)，以丙圖的中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有______個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)，則 1mL 培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為______ 個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)是（ ）
A.核酸
B.糖類
C.脂類
D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（ ）
A.無(wú)論是植物還是動(dòng)物都可能發(fā)生基因突變
B.只有在生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期才發(fā)生基因突變
C.基因突變一般是定向形成新的等位基因
D.自然憤況下基因突變的頻率是很高的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A. CD、GH、OP段都有同源染色體

B. 在細(xì)胞分裂過程中，CD、IJ段一直含有染色單體

C. 在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)不相等

D. 圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于二元反射弧參與的反射是(　　)

A. 膝反射 B. 跨步反射

C. 縮手反射 D. 側(cè)屈反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案