【題目】兩個(gè)具有不同遺傳背景的純合轉(zhuǎn)基因小鼠B和P品系，進(jìn)行同品系交配及品系間交配繁育，得到F1，（PBF1表示母本為P，父本為B；BPF1同理），觀察親代和品系間雜交后代F1在熱敏（在熱板上感受到熱刺激的反應(yīng)時(shí)間越短，表明對熱越敏感）實(shí)驗(yàn)中的行為差異，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理的是（ ）

A.該雜交過程中涉及自交和正、反交，同品系間交配產(chǎn)生F1代為實(shí)驗(yàn)組

B.B品系熱敏強(qiáng)于P品系，F1的行為特征為父系遺傳，雌性F1中沒有明顯不同

C.據(jù)F1代小鼠表現(xiàn)可知，熱敏與熱鈍為一對相對性狀，由一對等位基因控制

D.小鼠的行為特征與親本的遺傳背景影響無關(guān)，為不可遺傳的行為特征

【答案】B

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，同品系交配產(chǎn)生的F1代中，雌雄性都是B品系熱敏強(qiáng)于P品系；品系間交配產(chǎn)生的F1代顯示，后代雄性的熱敏性與父本相同，表現(xiàn)為父系遺傳，而后代雌性的熱敏性沒有明顯的不同，位于父母本之間。

A、該實(shí)驗(yàn)的對象是小鼠（動(dòng)物），同品系交配不能稱為自交，且同品系交配產(chǎn)生的F1代應(yīng)該作為對照組，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)以上分析已知，B品系熱敏強(qiáng)于P品系，雄性后代的行為特征為父系遺傳，但是雌性后代中沒有明顯不同，B正確；

C、根據(jù)以上分析已知，雄性后代的行為特征為父系遺傳，雌性后代中沒有明顯不同，不能得出“熱敏與熱鈍為一對相對性狀，由一對等位基因控制”的結(jié)論，C錯(cuò)誤；

D、小鼠的行為特征與親本的遺傳背景影響有關(guān)，為可遺傳的行為特征，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光強(qiáng)度、溫度和水分等條件下，某實(shí)驗(yàn)小組所測得的甲、乙兩種植株葉片O2生成速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A.若將縱軸改為“CO2的吸收速率”，坐標(biāo)系的生物學(xué)意義不變

B.若將甲、乙植株置于同一玻璃鐘罩內(nèi)甲植株將先于乙死亡

C.適當(dāng)提高溫度，a點(diǎn)將左移，b點(diǎn)將右移

D.a點(diǎn)時(shí)，甲植株葉肉細(xì)胞的光合速率與呼吸速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)用14N標(biāo)記的DNA放到15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果分別是圖中的

A.c、e、fB.a、e、b

C.a、b、dD.c、a、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種人類遺傳病的系譜圖（Y染色體不存在該病致病基因），人群中該病的發(fā)病率大約為1/10000。已知某種方法能夠使正�；蝻@示一個(gè)條帶，致病基因則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對該家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無及其位置如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)該遺傳病的敘述正確的是（ ）

A.該病為常染色體隱性遺傳病，且13號(hào)為致病基因攜帶者的概率為2/3

B.12號(hào)個(gè)體若與一表現(xiàn)型正常的人婚配，則生育患病孩子的概率為1/202

C.8號(hào)個(gè)體若與一表現(xiàn)型正常的人婚配，則其以后幾代家族中都不可能出現(xiàn)患病個(gè)體

D.5號(hào)與該病攜帶者結(jié)婚，選擇生女孩能有效降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示玉米CO2同化途徑，玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶X，對CO2的親和力極高，幾乎能把空氣中的CO2完全利用，將CO2固定三碳酸形成四碳酸，將CO2傳遞給維管束鞘細(xì)胞，進(jìn)行著正常的暗反應(yīng)，而番茄缺乏酶X。右圖為研究小組在寶山羅涇夏季晴朗的某天，測得玉米和蕃茄的凈光合速率（凈光合速率是指光合作用吸收CO2速率減去呼吸作用放出CO2速率。）

【1】左圖中①過程，需要光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的H+，H＋最初來源于物質(zhì)_________。

【2】NH4＋能增加類囊體膜對H＋的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差。若將NH4＋注入葉綠體基質(zhì)，下列過程中會(huì)被抑制的是__________。

A.電子傳遞B.ATP的合成C.NADPH的合成D.光能的吸收

【3】如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使酶X的活性降低，則在短時(shí)間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中五碳化合物的含量變化呈_____（上升/下降/不變）趨勢。

【4】右圖中，與12：00時(shí)相比，18：00時(shí)，玉米的光合作用主要限制因素是__________。

【5】右圖中，12：00時(shí)，該地光照強(qiáng)度最強(qiáng)，溫度很高，此時(shí)蕃茄光合作用速率明顯下降，而玉米光合作用速率反而有所升高，聯(lián)系題圖信息，解釋其原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖。請回答:

（1）甲圖表示的生理過程是___________，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞的______部位，參與該過程所需的酶有___________。

（2）圖乙表示的生理過程是___________，該過程所需的原料是___________。

（3）圖丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是___________。

（4）寫出上圖涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>___________（以流程圖的形式表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民為了達(dá)到高產(chǎn)目的通常在水稻種植時(shí)使用氮肥，然而在生產(chǎn)上常常會(huì)出現(xiàn)隨施氮量的增加而增產(chǎn)效果不顯著的現(xiàn)象�？蒲腥藛T為了研究不同施氮量對Rubisco酶（參與碳（暗）反應(yīng)的關(guān)鍵酶）及作物光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。請回答問題：

（1）NO3-和NH4+是土壤中主要的氮素，可以逆濃度梯度通過_________的方式吸收進(jìn)入植物根系運(yùn)送到植物體各個(gè)部位，用以合成含氮物質(zhì)，如光合作用過程中所需的____________等。

（2）科研人員研究高施氮量條件下Rubisco酶及碳反應(yīng)速率變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，據(jù)圖1分析，在高施氮量條件下，隨著施氮量的增加，Rubisco酶含量____________，而碳反應(yīng)速率無明顯增長，推測Rubisco酶催化碳反應(yīng)的效率______________。

（3）科研人員研究發(fā)現(xiàn)，Rubisco酶是一種雙功能酶，其作用過程如圖2所示。

圖中①代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ______________。據(jù)圖2分析，Rubisco酶作為雙功能酶，一方面可以催化碳反應(yīng)中________________的過程；另一方面可以催化C5與CO2結(jié)合成_____________________，進(jìn)而完成過氧化氫體內(nèi)反應(yīng)，最終在線粒體產(chǎn)生CO2并釋放，此過程在生物學(xué)上稱為光呼吸。有人提出，光呼吸速率增強(qiáng)也是導(dǎo)致光合速率下降的原因之一，請結(jié)合以上材料闡明其理由_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用三個(gè)相同的池塘（池塘水含一定量的營養(yǎng)）研究不同營養(yǎng)模式下鹵蟲（一種蝦）種群密度的變化。對照組不作處理，兩實(shí)驗(yàn)組每天定時(shí)分別投放等量適量干牛糞（施肥）和飼料（投餌），測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.10月中下旬種群密度均下降的直接原因是鹵蟲出生率小于死亡率

B.投餌和施肥都能提高鹵蟲的環(huán)境容納量

C.在07-24到08-07期間種群的年齡組成均為增長型

D.對鹵蟲卵種群密度調(diào)查時(shí)可用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳳梨草莓是一種外形酷似草莓，口感酷似鳳梨的水果，被譽(yù)為“果中皇后”。下圖表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良野生草莓品系的過程。請回答下列問題：

（1）將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過程，應(yīng)用了植物細(xì)胞工程中的_____技術(shù)，此技術(shù)的原理是________________________。

（2）①過程中欲將目的基因?qū)怂谋扼w草莓試管苗，獲得抗蟲草莓，通常要用到農(nóng)桿菌，該過程中首先要將目的基因插入____________上，這是因?yàn)?/span>____________。除了該方法之外，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法還____________。

（3）要想通過上述過程獲得具有鳳梨口味的抗蟲草莓新品種，____________（填“能”或“不能”）利用抗蟲草莓和鳳梨草莓進(jìn)行雜交的方法獲得可以穩(wěn)定遺傳的新品種，原因是_______________________。從細(xì)胞工程技術(shù)角度考慮，可行的方法是________________________。

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