【題目】制備細胞膜的材料最好選用

A. 蛙的肌肉細胞 B. 兔的紅細胞

C. 洋蔥表皮細胞 D. 大腸桿菌

【答案】B

【解析】蛙的肌肉細胞含有核膜和細胞器膜，會造成干擾，不宜用于制備細胞膜，A錯誤；兔是哺乳動物，其成熟的紅細胞沒有核膜和細胞器膜，是制備細胞膜的適宜材料，B正確；洋蔥表皮細胞含有細胞壁，這會導(dǎo)致制備過程繁雜，且該細胞含有核膜和細胞器膜，會造成干擾，不宜用于制備細胞膜,C錯誤；大腸桿菌含有細胞壁，會導(dǎo)致制備過程繁雜，也不宜用于制備細胞膜，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的曲線。據(jù)圖分析下列說法中正確的是（ ）

A．在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為6∶5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快

C．甲發(fā)酵罐的實驗結(jié)果表明在有O2存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

D．該實驗證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，則酒精的產(chǎn)量越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們剪去行道旁樹干的頂段，能更好地遮陰，依據(jù)的原理是（ ）

A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）該化合物中含有________個游離的氨基。

（2）組成該化合物的氨基酸有__________種，請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：__________。

（3）該化合物是由氨基酸脫去______分子水而形成，這種方式叫做_____________。

（4）b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是______。

（5）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

A. 用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒供科學(xué)家研究

B. 禽流感病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成

C. 禽流感病毒含有核糖體

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是( )。

A.城市規(guī)劃，分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝

C.采用浮床工藝法等手段治理環(huán)境污染

D.用法律手段嚴(yán)禁汽車上路及造紙廠、酒廠生產(chǎn)，以斷絕污染的源頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中，實驗裝置如圖所示。該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理，由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變的。

（1）利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導(dǎo)致的瓶內(nèi)氣體容積的變化。調(diào)節(jié)天平平衡，在適宜的光照強度下，光照15 min后，指針向 （左、右）偏轉(zhuǎn)，原因是 。接著進行遮光處理，指針將 ，原因是 。

（2）利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時間作為觀測指標(biāo)，完成實驗。

⑴步驟：

步驟1：將裝置中的緩沖液換成NaOH溶液；

步驟2：調(diào)節(jié)天平平衡， ，記錄天平指針偏轉(zhuǎn)l格所需要的時間記為t1；

步驟3： ，記錄天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時間記為t2。

⑵預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細菌生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 、 四類。該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是 ；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過 滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。

（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞株和細胞系的特點分別是（ ）

A．遺傳物質(zhì)未改變，可以無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代

B．遺傳物質(zhì)改變，不可無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代

C．遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代；遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點，可以無限傳代

D．遺傳物質(zhì)改變，且有癌變特點，可以無限傳代；遺傳物質(zhì)未改變，不可無限傳代

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