下列各項(xiàng)不屬于生物多樣性價(jià)值體現(xiàn)的是


  1. A.
    用蘆葦、秸稈作原料造紙
  2. B.
    將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
  3. C.
    以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖
  4. D.
    引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便
C
解析：
用蘆葦、秸稈作原料造紙與將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉屬于直接價(jià)值；
引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便屬于間接價(jià)值。以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖不屬于生物多樣性價(jià)值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞凋亡的意義的是（ ）。

A. 維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定                                 B. 抵御各種因素的干擾

C. 促進(jìn)生物體的正常發(fā)育                       D. 細(xì)胞凋亡對(duì)生物體都是有害的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體，各項(xiàng)的生命活動(dòng)都是由細(xì)胞來(lái)完成

C．多細(xì)胞生物體中的每個(gè)細(xì)胞必須與其他細(xì)胞密切合作才能完成各自的生命活動(dòng)

D．病毒離開(kāi)了活細(xì)胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之進(jìn)化論 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中的哪一項(xiàng)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化論的一部分？（   ）

A  同一物種的成員在許多特性上有變異

B  其表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡

C  生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所維持的個(gè)體數(shù)多的后代

D  種內(nèi)的變異是由環(huán)境的作用所引起的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省東莞市五校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于達(dá)爾文進(jìn)化的內(nèi)容的一項(xiàng)是

A、同一物種的成員在許多特性上有變異

B、表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡

C、生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所能維持的個(gè)體數(shù)多的后代

D、變異是由環(huán)境的選擇作用所引起的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞凋亡的意義是（   ）

A．維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定                                 B．抵御各種因素的干擾

C．有利于生物體的正常發(fā)育                   D．細(xì)胞凋亡對(duì)生物體都是有害的

 

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