【題目】下列不能作為基因工程載體的是( 。
A.質(zhì)粒
B.酵母菌
C.動(dòng)植物病毒
D.λ噬菌體的衍生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,用帶芽的枝條扦插容易生根成活,其原因是( )
A.幼芽能產(chǎn)生生長素B.帶芽的枝條生長迅速
C.帶芽的枝條呼吸作用旺盛D.帶芽的枝條有利于蒸騰作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a、d點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)),下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 若刺激a點(diǎn),電流表①可能偏轉(zhuǎn)1次,電流表②可能偏轉(zhuǎn)2次,且方向相反
B. 若刺激c點(diǎn),電流表①、電流表②均可能偏轉(zhuǎn)2次,且方向相反
C. 若刺激d點(diǎn),電流表①、電流表②可能都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 若刺激e點(diǎn),電流表①不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電流表②僅偏轉(zhuǎn)1次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過雜交實(shí)驗(yàn)首次發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的生物學(xué)家是( )
A.沃森和克里克B.孟德爾
C.達(dá)爾文D.摩爾根
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 乳酸菌和酵母菌遺傳信息表達(dá)過程分別對(duì)應(yīng)圖中的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞
B. 一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體,可提高每條多肽鏈的合成速度
C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都可以為圖中遺傳信息的表達(dá)過程提供能量
D. 甲細(xì)胞中的DNA都是裸露的,乙細(xì)胞中也有裸露的DNA存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小球藻是一類廣泛分布于淡水和海水中的單細(xì)胞藻類,具有光合效率高、營養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn),在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。研究者為了研究外加葡萄糖對(duì)其光合色素含量及細(xì)胞生長的影響,分別在甲組(黑暗條件,加足量葡萄糖)、乙組(照光條件,加足量葡萄糖)和丙組(照光條件,不加葡萄糖)三種條件下培養(yǎng)小球藻,結(jié)果如圖1、圖2所示。
(1) 光合色素分布于小球藻________上,分析圖1可知,添加葡萄糖對(duì)小球藻細(xì)胞的________量有顯著影響。
(2) 測(cè)量小球藻葉綠素含量時(shí),需先提取光合色素,提取的光合色素溶液放在適宜條件下________(填“能”或“不能”)進(jìn)行光反應(yīng)。若提取的色素溶液顏色較淺,原因可能有________。
①加入無水乙醇過多 ②加入層析液過少③研磨不充分 ④未加二氧化硅或加入過少
(3) 據(jù)圖分析,若光照強(qiáng)度相同,________組的光合作用效率最高。
(4) 據(jù)圖2可知,甲組的小球藻培養(yǎng)后期大量死亡,與________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較分析,推測(cè)小球藻大量死亡的原因是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】透析型人工腎的關(guān)鍵材料血液透析膜是一種人工合成的膜材料,當(dāng)病人的血液流經(jīng)人工腎時(shí),血液透析膜把病人的代謝廢物透析掉,再把干凈的血液注回病人體內(nèi)。該過程相當(dāng)于細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能( )
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.具有免疫作用的功能
D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用了細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的原理
B.引物是合成子鏈的條件之一
C.Taq酶在90﹣95℃時(shí)會(huì)變性
D.每一次循環(huán)后目的基因的量增加一倍
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