【題目】小麥葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量不同，在不同波長(zhǎng)光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物光合作用所能利用的光在____________范圍內(nèi)。光的波長(zhǎng)從650nm變?yōu)?50nm一段時(shí)間內(nèi)，小麥葉中三碳酸的含量將____，原因是___________________________。

（2）在光合作用碳反應(yīng)過(guò)程中，三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的________和來(lái)自ATP的_________形成三碳糖，這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

（3）提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素，得到的濾液在光照下_______（能、不能）產(chǎn)生O2

【答案】 可見(jiàn)光(400-700nm) 升高 沒(méi)有光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP，三碳酸不能被還原；同時(shí)碳反應(yīng)固定CO2，生成新的三碳酸 氫 磷酸基團(tuán) 化學(xué)能 不能

【解析】試題分析：葉綠體色素分為葉綠素（包括葉綠素a和葉綠素b）和類(lèi)胡蘿卜素（包括胡蘿卜素和葉黃素），其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

（1）據(jù)圖分析可知，植物光合作用所能利用的光在可見(jiàn)光范圍內(nèi)，即400-700nm之間。光的波長(zhǎng)從650nm變?yōu)?50nm一段時(shí)間內(nèi)，吸收的光大量減少，產(chǎn)生的ATP和[H]不足，導(dǎo)致三碳酸還原受阻，而碳反應(yīng)固定CO2，生成新的三碳酸的過(guò)程正常進(jìn)行，因此三碳酸含量升高。

（2）每個(gè)三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)形成一分子三碳糖，這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的化學(xué)能。

（3）提取色素用的是無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑，所以得到的濾液不含水，在光照下不能產(chǎn)生氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列表述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中A點(diǎn)時(shí)的化學(xué)反應(yīng)狀況：隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快

B. 甲圖中C點(diǎn)時(shí)的化學(xué)反應(yīng)狀況：反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)底物濃度的增加而升高

C. 甲圖中B點(diǎn)時(shí)往反應(yīng)混和物中加入少量同樣的酶，曲線不變

D. 甲圖中A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，曲線所發(fā)生的變化如圖乙所示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是

A. 基因Y、y位于非同源染色體上

B. Y對(duì)y為顯性

C. 兩者的堿基序列存在差異

D. 減數(shù)分裂時(shí)基因Y與y分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答：

（1）若某細(xì)胞同時(shí)有甲、乙圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為__________細(xì)胞。乙圖中的4是活細(xì)胞進(jìn)行_____作用的主要場(chǎng)所；甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______,它是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，可被健那綠染液染成________色。

（2）高爾基體在分泌蛋白合成過(guò)程中，是對(duì)其進(jìn)行_________、加工、包裝的“發(fā)送站”

（3）如果甲細(xì)胞為人體的心肌細(xì)胞，則細(xì)胞器_____________含量很多；甲圖中脂質(zhì)的合成與_______________有關(guān)；西瓜口感清甜可口且顏色鮮艷，與之有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中的___________________________________________ 。（全填序號(hào)）

（4）分離各種細(xì)胞器常用的方法是_____________。

（5）無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________________填名稱(chēng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的檢測(cè)和預(yù)測(cè)的敘述，正確的是( )

A. 患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

B. 羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段

C. 產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

D. 遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)培養(yǎng)在試管中的酵母菌定期用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成有變化

B. 該種群在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同

C. 每次取樣前都需要將試管輕輕振蕩幾次

D. 應(yīng)在計(jì)數(shù)室上滴加培養(yǎng)液后再放蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用NaOH來(lái)檢驗(yàn)

B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C. 泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽的含量不能測(cè)定

D. 測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析合理的是（　 �。�

A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，水中的氫來(lái)自氨基

B. 在無(wú)氧的情況下，③過(guò)程產(chǎn)生CO2刺激呼吸中樞加快呼吸

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP

D. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】LED（發(fā)光二極管）是工廠化蔬菜栽培的最佳人工光源，為研究不同紅藍(lán)光比例對(duì)某種蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科學(xué)家采用白（全光譜）、紅（波長(zhǎng)637nm）和藍(lán)（波長(zhǎng)465nm）三種LED光源設(shè)計(jì)了A（白100％）、B（紅100％）、C（紅90％+藍(lán)10％）、D（紅80％+藍(lán)20％）、E（紅70％+藍(lán)30％）、F（紅60％+藍(lán)40％）、G（紅50％+藍(lán)50％）七組不同光照。用這七組光照分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的蔬菜幼苗，第40天收獲測(cè)量，有關(guān)測(cè)量結(jié)果如下圖l、2所示。請(qǐng)回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)保持各組的溫度、CO2濃度、光照的_______和_____等條件相同、適宜且穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源的依據(jù)是__________。

（2）由圖可知，B光照組凈光合速率可能最低，推斷其原因可能是單質(zhì)紅光處理使葉片中________所致。

（3）隨著藍(lán)光比例的增加，該蔬菜的地上部分生物量_______，說(shuō)明不同光質(zhì)比例可以調(diào)節(jié)_________，從而影響植物體的生長(zhǎng)發(fā)育。

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