12.人類(lèi)第7號(hào)染色體和第9號(hào)染色體之間可能發(fā)生如甲圖所示變異,變異后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)未發(fā)生變化.后代若出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中9號(hào)染色體的某一片斷有三份),表現(xiàn)為癡呆;出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中9號(hào)染色體的某一片斷只有一份),胚胎早期流產(chǎn).乙圖為由于第7號(hào)、9號(hào)染色體變異而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆系譜圖.已知系譜各成員細(xì)胞染色體數(shù)均為46條,I-l、Ⅱ-1、Ⅲ-2染色體正常;I-2、Ⅱ-2表現(xiàn)正常,但均為7號(hào)、9號(hào)染色體變異攜帶者(細(xì)胞中7號(hào)和9號(hào)染色體組成為AA+BB-);發(fā)生變異的7號(hào)、9號(hào)染色體能與正常7號(hào)、9號(hào)染色體聯(lián)會(huì),形成配子.請(qǐng)回答.

(1)甲圖所示,9號(hào)染色體上的片段移接到7號(hào)染色體上,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.變異的7號(hào)或9號(hào)染色體上基因的數(shù)目、排列順序(或種類(lèi))發(fā)生了改變.
(2)個(gè)體Ⅲ-1的7號(hào)和9號(hào)染色體組成為AA+BB(用甲圖中的字母表示).
(3)9號(hào)染色體“部分單體”的后代早期流產(chǎn),胎兒不能成活,則成活的Ⅲ-3個(gè)體為7號(hào)、9號(hào)染色體變異攜帶者的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)Ⅲ-3婚配,為避免生出染色體異常的患兒,妊娠期間須進(jìn)行產(chǎn)前診斷,如羊水檢查.將胎兒脫落的細(xì)胞從羊水中分離并通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)增殖細(xì)胞,適時(shí)加入秋水酰胺(與秋水仙素功能相似),通過(guò)抑制分裂細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成,使染色體不能移向細(xì)胞兩極.選取有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,從面診斷出胎兒染色體是否異常.

分析 根據(jù)題中信息(用甲圖中的字母表示):第7號(hào)染色體和第9號(hào)之間發(fā)生相互易位即為攜帶者,其染色體組合為A+ABB-;9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,其染色體組合為A+ABB;9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失),后代早期流產(chǎn),其染色體組合為AABB-;正常個(gè)體的染色體組合為AABB.

解答 解:(1)個(gè)體Ⅰ-2是染色體易位的攜帶者,該個(gè)體的7或9號(hào)染色體發(fā)生易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,可導(dǎo)致基因的排列次序和數(shù)量改變.
(2)乙圖中Ⅲ-1為癡呆病患者,根據(jù)以上分析可知:該個(gè)體的7和9號(hào)染色體組合是A+ABB.
(3)乙圖中Ⅱ-1是正常個(gè)體,其染色體組合為AABB,Ⅱ-2是攜帶者,其染色體組合為A+ABB-,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色體組合類(lèi)型及比例為A+ABB-(攜帶者):AABB-(單體導(dǎo)致流產(chǎn)胎兒不能成活):A+ABB(三體導(dǎo)致患癡呆):AABB(正常)=1:1:1:1,其中染色體組合為AABB-的個(gè)體早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代為7/9染色體易位攜帶者的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)遺傳病檢測(cè)和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷,所以為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進(jìn)行遺傳咨詢,妊娠期間進(jìn)行染色體檢查(羊水檢查或產(chǎn)前診斷);將胎兒脫落的細(xì)胞從羊水中分離并通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)進(jìn)行增殖,適時(shí)加入秋水酰胺(與秋水仙素功能相似),能抑制紡錘體的形成,使染色體不能移向細(xì)胞兩極.選取有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,從而診斷出胎兒染色體是否異常.
故答案為:
(1)染色體結(jié)構(gòu)   數(shù)目、排列順序(或種類(lèi))
(2)AA+BB
(3)$\frac{1}{3}$
(4)產(chǎn)前診斷  動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)   紡錘體的形成   中

點(diǎn)評(píng) 本題以人類(lèi)染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病為背景資料,著重考查自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生的審題能力、獲取信息解決問(wèn)題的能力和對(duì)遺傳定律的理解應(yīng)用能力,對(duì)考生的要求比較高,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為真核生物RNA的合成示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.⑤為解旋酶,它在圖中的移動(dòng)方向是自左向右
B.③可以直接轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中用于蛋白質(zhì)的合成
C.區(qū)域④和⑥中存在不同的堿基配對(duì)方式
D.②鏈?zhǔn)蔷幋a鏈,由它編碼形成RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)層次相同的是( 。
①一個(gè)大腸桿菌
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
③培養(yǎng)基被污染后,又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌.
A.②③B.C.D.

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20.下列關(guān)于高等動(dòng)物和人體內(nèi)幾種激素的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.胰高血糖素主要的作用部位是肝臟
B.生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素具有相同的化學(xué)本質(zhì)
C.胰島素和甲狀腺激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素都是通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱來(lái)維持體溫恒定

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7.生長(zhǎng)在較弱光照條件下的綠色植物,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),其光合作用速度并未隨之增加,主要的限制因素是( 。
A.光反應(yīng)和暗反應(yīng)B.光反應(yīng)C.暗反應(yīng)D.細(xì)胞呼吸

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17.下列有關(guān)糖類(lèi)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.對(duì)人來(lái)說(shuō),蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射
B.糖類(lèi)在人體內(nèi),有氧和無(wú)氧條件下都可發(fā)生氧化
C.等質(zhì)量的糖原和纖維素相比,前者儲(chǔ)能比后者少
D.等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比,徹底氧化時(shí)后者耗氧多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)干細(xì)胞的問(wèn)題:
(1)人體中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,該種干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞.在體內(nèi)培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化.
(2)在同一機(jī)體內(nèi),神經(jīng)干細(xì)胞和皮膚干細(xì)胞的基因相同(填“相同”、“不同”或“不完全相”).
(3)再生障礙貧血患者不能產(chǎn)生正常的血細(xì)胞,通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi).

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1.某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥(aaBB).下列敘述正確的是( 。
A.①過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組
B.②過(guò)程需要通過(guò)逐代自交來(lái)提高純合率
C.①過(guò)程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.②過(guò)程提高了突變率從而縮短育種年限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖甲給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示.圖中C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,影響B(tài)F段的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物積累?有(有/無(wú)).
(3)將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在某光照強(qiáng)度下處理12h,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為a和b.則12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是b-a(用字母表示).

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同步練習(xí)冊(cè)答案