【題目】下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中正確的一項(xiàng)是

A. ①、③、④、⑤、⑧組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B. 有氧呼吸過程都在⑥場所進(jìn)行

C. ③、⑤等結(jié)構(gòu)使得細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行不同的化學(xué)反應(yīng)

D. ③與①、④有直接聯(lián)系,與⑤有間接聯(lián)系

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜,②為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③為高爾基體,④為核膜,⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥為線粒體,⑦為核糖體,⑧為中心體,⑨為核仁,⑩為染色質(zhì).

⑧中心體無膜結(jié)構(gòu),不能組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),A錯(cuò)誤;⑥線粒體是有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸過程除了在⑥線粒體進(jìn)行外,還在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;③、⑤等結(jié)構(gòu)的膜將細(xì)胞分割為不同的小區(qū)室,不同部位分布著不同的酶,使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行不同化學(xué)反應(yīng),C正確;③為高爾基體與①、④沒有直接聯(lián)系,需要通過囊泡才能相互轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化。ㄓ A或 a控制)與某舞蹈癥(由 B或 b控制)都是常染色體遺傳病,有一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如下,請據(jù)圖回答:

(1)舞蹈癥由基因控制,白化病由基因控制。

(2)2號和9號的基因型分別是和。

(3)7號同時(shí)攜帶白化病基因的可能性是。

(4)若13號與14號再生一個(gè)孩子,則生兩病兼患的女孩的可能性是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子中特定片段的“拷貝數(shù)變異”是指與本物種正常的基因組相比,染色體上發(fā)生的一種結(jié)構(gòu)變異。某研究小組利用PCR方法,檢測了萊蕪豬(2n=38)種群體細(xì)胞中R基因拷貝總數(shù),并分析了該基因在萊蕪豬2個(gè)家系中的遺傳規(guī)律。

(1)圖1為R基因在13號染色體上的位置及拷貝數(shù)示意圖。與a比較,bc染色體發(fā)生了R基因所在片段的___________。R基因拷貝數(shù)的改變可能導(dǎo)致___________量的改變,引起性狀的改變。

注︰圖形內(nèi)的數(shù)字表示萊蕪豬個(gè)體編號,圖形下面的數(shù)字代表R基因在該個(gè)體兩條染色體上的拷貝數(shù)。

(2)圖2是萊蕪豬的2個(gè)家系圖。若體細(xì)胞中染色體由圖1中ac組成,則用1/2表示,其R基因拷貝總數(shù)為3,以此類推。在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),13號染色體上的R基因不發(fā)生交叉互換。

①A家系后代理論上還應(yīng)有R基因組合為___________的個(gè)體。本研究中并沒有發(fā)現(xiàn)該類型子代個(gè)體。對此有兩種推測,一是___________,無法看到此類型個(gè)體。二是本研究的___________,不能使所有的基因組合在后代都出現(xiàn)。為驗(yàn)證第二種推測,需要_____________________。

②在B家系中,604號1631號174號個(gè)體的R基因拷貝總數(shù)依次為332,由于子代中出現(xiàn)了R基因拷貝總數(shù)為___________的個(gè)體,所以604號的基因組合只能是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不屬于“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí)的主要內(nèi)容是

A. 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B. 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體

C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D. 不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成圖(不考慮基因突變),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若對果蠅基因組進(jìn)行測定,應(yīng)測5條染色體上DNA的堿基序列

B. 為驗(yàn)證基因自由組合定律,可選用基因型為aaBBee的雄果蠅與該果蠅交配

C. 有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有A、b、E或a、B、e或A、b、e 或 a、B、E

D. 若該果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂,間期復(fù)制形成的兩個(gè)B基因可能在MI后期或MII后期分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體B. 溫度只影響途中②和③過程的速率

C. 葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是③D. 小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是

A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)

C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞

D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光飽和點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的升高而升高時(shí)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度。如圖是細(xì)辛和濱藜兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度;卮鹣铝袉栴}:

(1)光照強(qiáng)度為0時(shí),縱坐標(biāo)的絕對值代表______________________。

(2)兩種植物的光合作用強(qiáng)度,隨光照強(qiáng)度變化的共同點(diǎn)是____________________________,二者的區(qū)別是______________________。因此,______________________可以更加有效的利用光能。

(3)請推測出現(xiàn)光飽和點(diǎn)的原因___________。據(jù)此提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可提高光飽和點(diǎn)以提高產(chǎn)量的措施是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離,乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中,不正確的是( )

A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大

B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點(diǎn),污點(diǎn)可能位于目鏡或物鏡上

C. 若觀察乙圖,物鏡與裝片之間的距離是⑥,換到高倍鏡下后距離可能是⑤

D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細(xì)胞,操作順序?yàn)椋合蜃髠?cè)移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案