【題目】下面圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，3類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是(　　)

A. 由圖2所示的基因型可以推知：該生物體能合成黑色素

B. 若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈

C. 若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙

D. 圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞中含有4個b基因

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)圖3可知要產(chǎn)生黑色素則基因型是A_bbC_，圖2中可以看出其基因組成是Aabb，所以有可能產(chǎn)生黑色素，A錯誤；由于b1和b2都有T存在，所以兩條鏈都是DNA的一部分，B 錯誤；若圖2中的2個b基因都突變?yōu)?/span>B，則基因型為AaBB，不可能合成乙物質(zhì)，C錯誤；圖2所示的生物在有絲分裂后期的細(xì)胞中有4個b，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是

A. 核膜 B. 核孔 C. 胞間連絲 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A. a和b

B. b和a

C. b和c

D. c和b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）據(jù)圖1可知，該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的主要區(qū)別是______。圖2中A蛋白參與細(xì)胞間的相互黏連，在癌細(xì)胞表面A蛋白質(zhì)的含量變化是______。

（2）性激素的合成與圖1中的______（填圖中數(shù)字）有關(guān)，性激素進(jìn)出細(xì)胞的方式是______。

（3）已知圖2中蛋白質(zhì)B和C的合成過程與分泌蛋白相似，因此，可推知與蛋白質(zhì)B、C合成、加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有______（寫全）。

（4）C蛋白只能與特定的分子結(jié)合，從而引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，這能體現(xiàn)細(xì)胞膜______功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個體，長大后發(fā)現(xiàn)是雌性（ZW）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用栗羽雄性個體與之交配，F(xiàn)1均為栗色，雌雄比例1：1。F1雌雄個體交配得到的F2中出現(xiàn)白羽個體，且均為雌性。

（1）白羽為____________性性狀，判斷依據(jù)是 。

（2）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體，必須得到 個體，獲得的方法是 。

（3）控制白羽的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。

（4）設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明上述（3）的推測成立，寫出遺傳圖解（相關(guān)基因用A、a表示），并用文字說明對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。

（5）科研人員進(jìn)一步研究了與鵪鶉生長代謝有關(guān)的某受體基因，測定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型（如下圖）

統(tǒng)計群體中6種基因型的個體數(shù)量如下表：

①要測定基因序列需要先提取細(xì)胞中的DNA，設(shè)計合適的 ，用PCR的方法進(jìn)行擴(kuò)增。

②該受體基因的不同類型是通過 形成的。

③群體中A的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野外旅游迷路的人，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是

A.胰高血糖素減少B.胰島素增加

C.抗利尿激素增多D.促甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)流程（各項(xiàng)操作準(zhǔn)確）．下列敘述正確的是

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性

B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D．圖中的細(xì)菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A.CO2、血紅蛋白、載體蛋白B.RNA聚合酶、抗體、激素

C.膽固醇、O2、血漿蛋白D.Ca2+、消化酶、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯誤的是

A．甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴不移動，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸

C．丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D．3個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對照實(shí)驗(yàn)

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